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教师扮演的角色有哪些三类八种
班主任的素质要求
有哪些
?
答:
班主任在教书育人过程中,承担着各种不同
的角色
:在与学生探讨知识时,他是
老师
,循循善诱;在关心学生疾苦时,他是母亲,无微不至;在与学生交往中,他是朋友,无话不谈;在学生犯错时,他又是医生,治病救人。所以班主任是学校德育工作的核心力量。他们不仅要教书,而且要育人;不仅要培养学生成才,而且要培养学生成人。还要...
作为管理
者
——班长的基本
角色有
哪几种?应如何
扮演
好各种角色?
答:
教师
要大胆放手,为学生们提供大量独挡一面、大显身手的机会。即使学生在工作中遭到挫折,这也是对他们必要的锻造。学生的个性与潜能一旦发挥释放出来,其工作热情与创造精神往往会使教师惊叹。 一、 参与制定班规,激发自主意识 学生自主管理不仅是管理班级,学生管理学生,更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作...
小学语文教学论蒋蓉
答:
总之,在作文教学中,
教师
要
扮演
好一个引导
者角色
,要能引得学生的活水源泉,使学生不以作文为累,而是成为他们实实在在的一种表达需要要从他们的生活实际出发,从他们的亲身经历出发,所写作文要真、要小,给他们留下童年时候美好的回忆 10辨析“语文综合性学习”、“综合实践活动”和“语文活动”。(...
幼儿园多元智能教育:多元智能理论在中国的实践追问
答:
学校中的
教师
个人如学生一样,具有不同智能强项与弱项,如果让一名教师来对学生实施七、
八种
的多元智能教学,既不现实,也和多元智能基本理论相悖。但作为一个教师团队,每位教师在尽力展现自己智能强项的同时,还可以通过成员之间
扮演的
“智能专家”
角色
,从其他教师那里得到所需的智能强项支持。教师团队教学,使教师能从不...
教师
课堂教学形象设计的具体措施
有哪些
答:
这表明,高效课堂改革已经步入了轨道,但是距离新课程倡导的目标还有一定的距离。原因在于:有的
教师
将高效课堂改革理解为教学形式的改革,因而将改革的重心放在教学手段和方法的变化上。教师把探究变成一种点缀,一种形式,总有一种贴上去的感觉,好像在完成一个过程、一道工序。粗看上去很有创新,细细品味又感到缺乏深入的...
教师
常用的教学方法
有哪些
?
答:
它是提高自然科学有关学科教学质量不可缺少的条件。8、启发法 启发教学可以由一问一答、一讲一练的形式来体现;也可以通过
教师的
生动讲述使学生产生联想,留下深刻印象而实现。所以说,启发性是一种对各种教学方法和教学活动都具有的指导意义的教学思想,启发式教学法就是贯彻启发性教学思想的教学法。也...
常用的
八种
教学方法
答:
常用的
八种
教学方法有:交流情感、培养兴趣、课堂提问、激发潜能、互动教学、树立自信心、耐心引导、问题解决法。1、交流情感:教学活动是
教师
和学生共同参与的活动,师生的情感极大地影响着教学过程和教学效果,如果教师注重师生之间的情感交流,课堂气氛就会融治民主。它能促进学生思维的发展,使感知敏锐,...
以“
扮演
好自己
的角色
”为话题,写一篇八百字的作文
答:
记住我们要扮演好生活中
的角色
。”我听了,若有所思的点点头。晚上,我躺在床上心里反复想着这句话。心里不精为自己以前做过的事而感到羞愧。我发誓,我一定要改头换貌,从新做人。从此,我再也不行以前那样顽皮,而变成了一个人见人爱、安安稳稳的好孩子。这都要感谢我的爸爸。
教师扮演
着生活中...
心理健康教育课的课型
有哪些
?
答:
准备:张贴招募广告,学生自愿报名,
教师
谈话后逐一筛选,成立团体,并给团体起一个响亮的名字。内容:包括是什么(what)、为什么(why)、怎么样(how),即WWH模式确定具体内容。形式:情景再现、
角色扮演
、讨论、故事重构、作业布置等 流程:初步认识——澄清期待——制定团体契约——热身活动——情境导入...
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