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教师职业道德行为
教师职业道德
修养包含哪两个方面
答:
职业道德行为
的最大特点是自觉性和习惯性。职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据。提升职业道德修养的最重要环节就是要把职业道德原则和规范贯彻落实到职业道德行为之中,做到言行一致、知行统一。提高
教师职业道德
修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯,避免和杜绝邪恶的道德...
教师职业道德
规范的内容是什么?
答:
如何加强
师德
师风建设 答:
教师
的思想政治素质和
职业道德
水平,直接关系到教育事业的成败和民族的未来。师德师风建设,提高教师的职业道德素养,对于全面提高教育质量、办人民满意的教育,具有十分重要的意义。突出课堂育德,通过教学提升师德。充分发挥课堂主渠道作用,引导广大教师守好讲台主阵地,将立德树人...
教师职业道德
的内容是什么?
答:
中小学
教师职业道德
规范 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课...
教师职业道德
评价的方式是
答:
而道德价值又常常借助善恶范畴来体现,而不同社会、不同历史时期,对于善恶的标准却大相径庭,因此,善恶就成了
教师道德
评价的一般标准,其中,至善是
教师职业道德
评价的最高标准。2.具体标准。针对不同的评价对象,结合教师教育活动中具体的
道德行为
和品质而制定的标准即为具体标准。
下列属于
教师职业道德
特点的有( )。
答:
(2)
教师职业道德
体现教书和育人要求的一致性。(3)教师职业道德内容的全面性包括职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业规范、职业良心、职业作风、职业情操等。(4)教师职业道德功能的多样性包括职业工作的精神动力、人际关系和利益关系的调节、言行示范的自觉性等。
教师
的
职业道德
规范有哪些
答:
1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行
教师
职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。3、关爱学生...
...从事教育事业勤奋的进行工作体现了
教师职业道德
具有什么原则_百度...
答:
乐于从事教育事业和勤奋地进行工作是体现
教师职业道德
的基本原则之一。这个原则的含义是,教师应该对自己的工作充满热情,并不辞辛劳地为学生的教育和成长付出努力。教师职业道德是指教师在教学和教育工作中所应遵守的道德规范和准则。乐于从事教育事业和勤奋进行工作是教师职业道德中的重要原则之一。教师职业...
职业道德
以及
师德
师风情况
答:
热爱学生是教育学生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感,信赖感,通过各方面的努力,以及学校其他老教师的言传身教,自己的
教师职业道德
水平有了很大的提高.得到家长和学生的信任。 篇二 古人云:学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业...
教师职业道德
包括哪些内容
答:
新
道德
规范第六条:终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。“终身学习”——教师专业发展不竭的动力:终身学习是时代发展的要求,也是
教师职业
特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构...
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