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教师职业道德行为性质
教师职业道德
与一般社会道德的联系与不同?
答:
2、本质存在区别。
教师职业道德
在
性质
上有明显的无私性和利他性。3、所遵守做到的规范不同。教师被社会推在高高的雕像底座上,众目睽睽,不可不端端正正、规规矩矩。如若谁想马马虎虎、随随便便的生活,那就不要当教师。4、标准不同。
教师道德
与其他职业道德相比应有更高的水准;在
道德行为
上,教师...
教师职业道德
本质性什么意思
答:
指
教师职业道德
的内在规定性和根本
性质
。教师职业道德本质性是教师在长期的教育实践活动中形成的稳定的道德观念、
行为
规范和道德品质的总和。
中小学
教师
违反职责
道德行为
处理办法
答:
其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。给予
教师
处理,应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则;应当与其违反
职业道德行为
的
性质
、情节、危害程度相适应...
中小学
教师
违反
职业道德行为
处理办法实施细则
答:
第六条 给予
教师
处理,应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则;应当与其违反
职业道德行为
的
性质
、情节、危害程度相适应;应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。第七条 给予教师处理按照以下权限决定:(一)警告和记过处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门...
中小学
教师
违反
师德行为
处理规定有哪些
答:
工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理期限,不得少于24个月。第四条:对违反中小学
教师职业道德行为
的处理,应当坚持公正公平、教育与惩处相结合的原则,应当与其违反职业道德行为的
性质
、情节、危害程度相适应,应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
教师职业道德
的基本内容是什么?
答:
“爱”与“责任”是贯穿
教师职业道德
的核心内容:1、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行...
中小学
教师
违反
职业道德行为
处理办法
答:
对于拟给予降低岗位等级以上的处分,
教师
要求听证的,拟作出处理决定的部门应当组织听证。第六条 给予教师处理,应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则;应当与其违反
职业道德行为
的
性质
、情节、危害程度相适应;应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。第七条 给予教师处理按照...
什么是
教师职业道德
区别于其他各种不同类型道德的最根本最显著的标志...
答:
教师的言行所体现出来的社会道德,往往成为人们判断是非、善恶、荣辱的标准,并因而影响着社会的舆论和社会风尚。同时,教师的道德面貌还直接影响着学生,潜移默化地培养着学生的品德。随着社会的发展,
教师道德
的这种影响将更为广泛而深刻。
教师职业道德
的特点 教师职业道德在社会
性质
上,从属于社会主义道德...
教师
需要什么样的
职业道德
规范
答:
教师职业道德
规范的职业性应体现在以下两个方面:一是彰显教师职业的特点,使之既有别于社会公德,又区别于其他职业道德,富有教师职业特色;二是对教师职业特点的尊重,维护教师职业的权益和尊严。彰显教师的
职业性质
,尊重教师的职业特点,应成为制订(修订)教师职业道德规范的一条重要原则。 二、教师职业道德规范应该是道德...
为人师表是
教师职业道德
的什么
答:
为人师表是
教师职业道德
的要求。教师所以要为人师表,因为教师是传授知识的人,在传授知识的过程中,会对学生产生影响,教师赋有指导学生的职责,要指导学生就要自己给学生做出表率,教师通过自己的
行为
做出表率,本身就是教师这个职责的要求。教师要做到为人师表,一是要品行端正,严于律己,二是要举止...
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