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教师职称单位综合评价意见
小学
教师
评审副高
职称
需哪些条件
答:
(三)听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、示范课、观摩课须附本人教案、主办
单位
证明和专家
评价意见
。(四)班主任、大队辅导员、年级主任工作须附考核材料和奖励证书等。(五)培养指导青年
教师
,须附青年教师获奖证书及经学校验证的辅导青年教师的过程性材料。(六)省部级以上专业奖励包括:国家...
2019年江西教师职称评审条件,
教师职称评定
条件新规定
答:
《江西省中小学
教师职称
评审办法》新鲜出炉。我了解到,早在2012年,作为教师职称制度改革的试点省份,我省就已部署中小学教师职称制度改革,将新余、上饶、吉安三地列为试点城市。2013年7月,我省首批31名中小学教师被评为正高级职称,享受等同于大学教授的相关政策。 《评审办法》对评审一级教师、高级教师或正高级教师...
关于
教师
实施高评低聘的实施
意见
?
答:
三、聘任原则 第四条:聘用合同制是劳动合同制的一种形式,它是学校与教职工用合同方式确定
单位
与个人间劳动关系及双方权利与义务的用人制度,学校在此基础上实施岗位聘任。 第五条:聘任工作由校长全面负责,实行校长对全校教职工(不包括试用期内教职工)的直接聘任。校长在聘任时,应听取群众
意见
,并接受党组织和教代会...
初级中学
教师
资格证书 怎么
评职称
答:
个人申报。中小学
教师
竞聘相应岗位,要按照不低于国家和当地制定的
评价
标准条件,按规定程序向聘用学校提出申报。 考核推荐。学校对参加竞聘的教师,要结合其任现职以来各学年度的考核情况,通过多种方式进行全面考核。根据考核结果,经集体研究,由学校在核定的教师岗位结构比例内按照一定比例差额推荐拟聘人选参加评审。 专家...
中专
教师
的
职称
都有什么
答:
中专的职称分为:助理讲师、讲师、高级讲师。中一中二是中学的
教师职称
,中学的教师职称分为:中学三级教师、中学二级教师、中学一级教师、中学高级教师。中等专业学校教师中、高级职务设讲师、高级讲师。实验专业中、高级职务设一级生产实习指导教师、高级生产实习指导教师。其中,讲师、一级生产实习指导教师...
新的中小学
教师职称评定
中,参评副高职需要什么条件?
答:
副高职这一职称只出现在旧的中小学
教师职称评定
标准中。 附福建省深化中小学教师职称制度改革试点中小学教师水平
评价
标准条件 第一章 总 则 第一条 为建设高素质专业化中小学教师队伍,全面推进素质教育,根据《教师法》、人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革扩大试点的指导
意见
》(人社部发...
高校
评职称
答:
高校
评职称
条件:一、晋升
教师
职务的政治条件 拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化;忠诚党的教育事业,遵纪守法,学风端正,为人师表,教书育人,具有良好的职业道德;能全面、熟练的履行现任职务职责;积极...
中专
教师
的
职称
都有什么
答:
中专的职称分为:助理讲师、讲师、高级讲师。中一中二是中学的
教师职称
,中学的教师职称分为:中学三级教师、中学二级教师、中学一级教师、中学高级教师。中等专业学校教师中、高级职务设讲师、高级讲师。实验专业中、高级职务设一级生产实习指导教师、高级生产实习指导教师。其中,讲师、一级生产实习指导教师...
小学
教师
评审副高
职称
需哪些条件?
答:
2、知识水平标准 系统掌握教育教学的基础理论知识,准确把握现代教育教学的理念,具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识,掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果,善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。以上内容参考:百度百科——中小学
教师职称
...
安徽省
教师
,申报中一
职称
需要哪些材料
答:
6、校本培训和校本教研材料。经学校验证的原始的近三年每学期不少于8次的听课记录及校本研究活动记录。申报中学高级
教师
还应由学校提供是本学科骨干教师的证明;经学校和组织
单位
验印证明的近三年每学期不少于1次的校内公开课和任现职以来不少于2次的校际公开示范课的开课通知、备课笔记、
评价意见
。7、...
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