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教育教学实绩
小学教研组考核标准是什么
答:
第一条 考核原则:坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。第二条 考核内容:对教师教学业务工作的全过程进行考核,着重于
教学实绩
、教学态度和教学水平。第三条 考核依据:(1)《江苏省如皋师范学校教学管理规范》;(2)《教师学期教学任务书》;(3)《江苏省如皋师范学校工作津贴...
如何做好德育工作
答:
学校在原有制度的基础上,结合本校实际,把教师的
教学实绩
、教学常规、工作纪律等纳入《教师工作考评细则》之中,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周三下午都要召开一次全体教师会议,认真组织教职员工...
学校德育工作个人总结三篇
答:
学校在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了《韩吉中学教师量化考评细则》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度,把教师的
教学实绩
、教学常规、工作纪律等纳入《韩吉中学教师量化考评细则》之中,透过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视...
教师2022年度考核工作总结怎么写
答:
一学年来,本人在
教育教学
工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造潜力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作职责心强,服从领导的分工用心做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广...
咸阳市2015年高级教师专业技术职务公示
答:
县市区将申报高级、一级职务人员材料经市职改办审查后介绍到市高级、一级评审委员会,评委会办公室根据评审各项条件,对县市区推荐上报的参评对象的参评资格和
教育教学实绩
进行审核,并分职级、分学科对个人评审材料进行分类整理。(六)市级评审(12月)市高级、一级评审委员会组织召开评审会议,通过评委审阅、评议、量化赋分...
三十年教龄可以晋高级职称吗?
答:
晋升中、小学教师职务,必须承担学校安排的
教育教学
任务,备课、讲课,批改讲解作业,从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量,承担班主任工作或少先队辅导员工作,指导、组织学生课外活动和社会实践活动,能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章,在推进素质教育中取得一定的工作
实绩
。 三、继续教育 根据《...
泗洲中学的中学校长
答:
1998年浙师大数学研究生班结业;2002年浙师大教育管理研究生班结业; 2004年7月至今,担任泗洲中学校长。黄明强校长从教二十八年来,工作兢兢业业,任劳任怨,无论在任何岗位,工作出色,实绩明显。在嘉善一中任教期间,黄明强校长的
教育教学实绩
受到社会高度认可,可谓我县初中教育的一块牌子。走上学校中层...
校长年度考核自我鉴定评语
答:
一、考核范围:全体教师。二、考核内容:考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学效果和工作
实绩
。德:指政治思想和师德品质的表现;能:指业务知识、
教育教学
的水平和能力;勤:指勤奋精神、工作态度和出勤率;绩:指教育教学的数量、质量和效果(包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与...
学校德育管理工作的反思
答:
学校在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了《教师量化考评细则》、《学校德育工作制度》等规章制度,把教师的
教学实绩
、教学常规、工作纪律等纳入《教师量化考评细则》之中,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和...
专项
教育
活动简报
答:
但是,我们也必须看到,目前教师队伍的整体素质,特别思想政治和师德师风素质同教育的改革和发展、全面推进素质教育的要求仍有不相适应的地方,教师职业道德、师德、师风方面还存在一些不容忽视的问题。如有的教师不注意政治理论学习,有的教师违背
教育教学
规律,靠加重学生课业负担,片面追求提高学生学习成绩等。这些问题严重...
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