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散文诗二首课文
四年级现代
诗二首
主要内容
答:
《现代
诗二首
》
课文
详解 一、走近作者 ①刘大白(1880-1932)诗人,字伯贞,别号白屋,浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友,著有《白屋文话》《旧诗新话》《白屋说诗》等。②字词乐园徐志摩(1896-1931)诗人、
散文
家。“新月派”代表诗人。他是一位在中国文坛上曾经活跃一时并有一定影响的作家。代表...
《白鹭》是一篇什么文章?
答:
第二层(第6~8自然段)借助“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面,写白鹭在不同场景中的美。第三部分(第9~11自然段)抒写了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。白鹭实在是一
首诗
,一首韵在骨子里的
散文诗
。第11自然段与第一部分首尾呼应。
课文
语言凝练,句句含情,白鹭形象之美和在不同场景中...
课文
《白鹭》的简单概括
答:
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。白鹭实在是一
首诗
,一首韵在骨子里的
散文诗
。
海燕
课文
句子赏析
答:
二、整体感悟 1、教师配乐范读
课文
,或者播放课文录音。 要求:学生听读时不看书,凝神细听。 2、学生交流听后感受,谈自己在听读时候的所感所想。 3、学生再进一步自由朗读课文,并思考和讨论:这是一首色彩鲜明的抒情
散文诗
,又是一幅富有音乐节律和流动感的画。以时间为序,文章着重刻画了几个场面?在不同的场面...
二年级《祖先的摇篮》语文教案
答:
二年级《祖先的摇篮》语文教案3 教材分析 这篇
课文
是一首
散文诗
,以儿童的眼光去追想那古老的原始森林。用充满童真童趣的幻想、优美的语言,把我们的思绪引向遥远而又神秘的远古时代,去探寻人类祖先生活过的地方。诗歌共有5小节。第1小节由爷爷的话引出原始森林是祖先的摇篮的说法,这引起了我极大的兴趣。由此,我产...
《郭沫若
诗两首
》资料
答:
课文
研讨一、整体把握《静夜》一诗在写法和风格上和《天上的街市》很相似,因此,在重点学完《天上的...因此,教学过程中,要求学生去发现
两首
诗在这方面的异同。(二)写景——想像的基础读完这两首诗就会...一生主要文学著作有:
诗集
《女神》《星空》《瓶》《前茅》《恢复》《蜩螗集》《战声集》等;
散文
《我...
人教版八年级下册语文
课文
都是什么体裁,作者简介
答:
《组歌》共包括五首
散文诗
,这里选的是其中
两首
。纪伯伦和泰戈尔是近代东方文学走向世界的先驱,是阿拉伯现代小说的艺术散文的奠基人,二十世纪阿拉伯新文学道路开拓者之一。文体:散文诗。 第三单元 11《敬畏自然》选自《大自然的智慧》作者:严春友 文体:议论性散文。 12《罗布泊,消逝的仙湖》选自《善待家园——中国...
《花之歌》这
首诗
的译者是谁
答:
《花之歌》这
首诗
的译者是冰心。《花之歌》是纪伯伦的
散文诗集
《组歌》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。此文被收入2018年部编本语文教材六年级上册的第三课。2019年部编本语文...
①这是一首
散文诗
,
课文
是按什么顺序写的?
答:
花的学校》是一首富有童趣的
散文诗
,兼有散文和诗歌的优美特点。②语言特点分析 文中按照一定的顺序叙述。首先描写了下雨时花孩子们在草地上舞动的情景。接着想象关上门做功课的花孩子们的情景,雨是放假的铃声。最后描写花孩子学们着急赶回家,拥抱妈妈的画面。
课文
中想象丰富,并有大量“有新鲜感”的...
五年级语文上册伯《白鹭》
课文
全文
答:
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。白鹭实在是一
首诗
,一首韵在骨子里的
散文诗
。
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