00问答网
所有问题
当前搜索:
敦煌莫高窟作者
稿件大漠
敦煌
的
作者
是谁?写作背景是什么
答:
原始社会末期,中原部落战败后被迁徙到河西的三苗人就在这里繁衍生息。战国和秦时,敦煌一带居住着月氏人、乌孙人和塞种人。前秦建元二年(公元366年〕,乐僔和尚在此首开石窟供佛,莫高窟从此诞生。1987年12月,
敦煌莫高窟
被列入《世界遗产名录》。写作背景:北宋末年,大宋边境的各部族逐渐强大起来,...
敦煌莫高窟
的
作者
是谁,什么朝代,大概什么样子,叫什么
答:
它始建于十六国的前秦时期,历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建,形成巨大的规模,有洞窟735个,壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊,是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。也就是说,
莫高窟
是一代代工匠经历了千年的长期创建才形成的,
作者
当然不是一个人。
莫高窟
这一课
作者
从丰富多彩的内容和什么的形象展现了壁画的精美_百度...
答:
《莫高窟》生动介绍了
敦煌莫高窟
的彩塑、壁画、和藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,展现了壁画的精美,赞扬了古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最...
我心归处是
敦煌
:樊锦诗自述读后感700
答:
我心归处是敦煌:樊锦诗自述读后感700如下:《我心归处是敦煌:樊锦诗自述》是一本让人深感震撼的自传,
作者
樊锦诗用平实却充满情感的语言,讲述了她从青涩少女到敦煌女儿,再到耄耋老人的生命历程。在书中,她不仅回顾了自己与
敦煌莫高窟
的不解之缘,也向我们展现了她在守护、研究、弘扬敦煌文化过程中所...
敦煌莫高窟
课文
答:
先写了莫高窟的地理位置,然后介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,最后写莫高窟是我国古代劳动人民智慧的结晶,表达了
作者
赞美古代劳动人民的智慧之情。 热心网友| 发布于2013-01-15 举报| 评论 2 2 为您推荐: 黄山奇松课文
敦煌莫高窟
教案 莫高窟课文原文 敦煌莫高窟是什么 莫高窟课文答案 敦煌莫高窟 普通话 ...
读书笔记:《
敦煌
》遗梦---风撼石为沙
答:
在清朝,瓜州城改称敦煌,千佛洞便更名为
敦煌莫高窟
。看护莫高窟的王道士便登场了,无知的王道士任由外国人运走了几马车的经卷。文章的末尾有这样的一段话,王圆箓的确可以称得上是历史的罪人,当国内的学者赶到敦煌后,剩下的只是被毁坏的壁画和空空的藏经洞,陈寅恪先生在莫高窟前曾说过: “敦煌者,...
敦煌石窟
的初建
答:
到了明嘉靖七年嘉峪关闭关,敦煌的百姓东迁到了关内,
莫高窟
就被彻底遗弃,后来的400年间,莫高窟长期处于无人管理,任人破坏偷盗的状况,这个曾经的佛教艺术圣地,逐渐沦为破败不堪,满目疮易,病害频生的废墟。 1944年,敦煌艺术研究所成立,敦煌艺术才开始得到持续的保护和管理。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
莫高窟
课文中的全文结构是
答:
小学课文《
莫高窟
》的全文结构:总分总的写作结构。总分总的写作结构:确立了文章的脉络框架,全文分五个自然段。第一自然段介绍莫高窟的地理位置和大体概况,第一句话总领全文。第二至第四自然段分别介绍了彩塑、壁画和藏经洞,这三个自然段中前两个自然段采用的都是同一种段落结构,即由总到分再到总...
北周时代的
敦煌莫高窟
中的动物形象有哪些特点
答:
观音的衣裙轻柔细润,似有风动之感,可见创
作者
的线描功夫之深。此窟壁画的敷彩,与以往艳丽厚重不同,而是出之以简淡润泽,因而就更突出了线描的造型功能,堪称独一无二的上乘之作。 从以上三个时期
敦煌莫高窟
壁画的艺术特征与风格流变来看,莫高窟壁画从各个方面都表现了古代艺术家的创造才能和成就,而这些成就总是在...
语文S版小学六年级下册语文课件:《
敦煌
壁画》
答:
中华民族历史悠久,文化、艺术源远流长。在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠,它就是
敦煌莫高窟
。今天我们就要走近它,了解它。(二)了解自学情况。1.标自然段、圈生字、划新词。2.说说每个自然段的大概意思。(第一自然段概括地介绍了敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。第二自然段,简要地描述了莫高窟...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜