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敬业与乐业思路
《
敬业与乐业
》提纲
答:
其中中心论点:但我确信“
敬业乐业
”四个字,是人类生活的不二法门。第二部分(2~8段):论述
敬业和乐业
的重要。2段谈有业之原因 3段反面论证无业的害处 4、5两段正面论述有业之必要 文中的“业”不只限于正式的谋生职业,可以指生活中任何一件有价值的事情。7段讲怎样做到敬业 8段:为什么 苦无...
用正反面论证的方法说明
敬业乐业
是人类生活的不二法门
答:
演讲一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“
敬业乐业
”的主旨。接下来,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后,又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。“
敬业与乐业
”的前提是“有业”。作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事,得出“百行业为先,...
写作提纲怎么写啊?
答:
老师整天孜孜不倦,用汗水教会我们学习的价值。在生活中,这些例子屡见不鲜。其实学过《
敬业与乐业
》,我们必也知道了只要专心将一件事做完做好,那就可以圆满了。“业”本身就不平凡,而只有做到“敬业”才能够彰显出它的不凡。孔子也说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,我们身为学生...
语文书第5课《
敬业与乐业
》的第7段怎么分析啊?
答:
一、教学目标 (一)知识与能力 1、识记并积累文中生字词及名言警句。2、把握文章的主要观点和
思路
,体会层次分明、条理清晰的特点。3、理解"
敬业与乐业
"主旨,了解"敬业"与"乐业"的重要,及怎样才能做到敬业与乐业。3、了解讲演词的特点,学习这篇讲演词论证条理清晰,论据生动有力。4、体会语言表达...
敬业与乐业
中如何维护职业的神圣性?
答:
、反复阅读课文,想一想,作者先后谈论了哪几个问题;文中说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。此题意在让学生把握作者的主要观点和
思路
。作者先后谈论了“有业”“
敬业
”和“
乐业
”三个问题。文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”,“合理的...
初三语文上册《
敬业与乐业
》教学反思
答:
1、引导学生品味与领悟“
敬业与乐业
”的精神。 2、摘录并积累大量经典语句、格言。 3、分析本文结构,学习论证方法。 4、仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 为了实现教学目标,首先,通过复习议论文知识,明确议论文的结构
思路
。然后,在整体感知的环节中,我对学生朗读课文时提出了:“试概括每一段落论述的主要内容,并...
敬业与乐业
读后感350字
答:
这篇文章是典型的议论文开篇提出了中心论点:我确信“
敬业与乐业
”四个字,是人类的不二法门。接着点出了:有业、敬业、乐业。结尾深化中心责任心就是敬业,趣味就是乐业。记得我按照我的
思路
设计好了教学程序,上课时学生也不爱听课,不听你的,感觉用别人的学生就不如自己的学生顺手,解决生字、读...
小学教师如何理解
敬业与乐业
答:
?断章取义: 课题:
敬业与乐业
课型 讲读 ?不二法门: 执笔:薛润萍 初审 贺燕荣 刘丽 复审 李玲英 张艳玲 ?言行相顾: 学习目标:?强聒不舍( ): 1、反复阅读课文,找出作者的主要观点,梳理出作者的论证层次。?安其居,乐其业: 2、辨别本文采用的举例论证和道理论证的方法。3、文中引用了许多古语...
敬业与乐业
的研讨与练习的答案。。。快快快啊。。。急
答:
另一方面,在特定的社会历史阶段,职业 分工的确有“尊卑”之别,任劳任怨地“
敬 业
”未必能保证最基本的生存需要与获得 尊重;这时候,还要让职业卑贱者“
敬业
乐业
”,不仅不太可能,而且有维护既有 等级秩序之嫌。拿破仑的话也有问题:在 一支部队里,元帅只能有一个,士兵却需 要千千万,如果每...
谁能给我《
敬业与乐业
》预习笔记
答:
敬业与乐业
》课文赏析 本文是一篇演讲词。演讲的对象是一群职业学校的学生,为的是向他们说明对职业应有“敬业”和“乐业”的态度,并说明如何培养“
敬业乐业
”的精神。1、文章脉络分明,可以分成三个部分。第一部分:(第1段)提出“敬业乐业是人类生活的不二法门”的中心论点。第二部分:(从“本题主...
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