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数学课本的宽大约是多少厘米
小学
数学
教学中如何让“自主学习”和“合作学习”有机
答:
如认识了“1千克”后,让学生猜想1千克鸡蛋
大约
有几个?1个西瓜大约重
多少
?再动手称一称,证实谁的猜想更精确些?由于学生在对现实生活的观察比较中,对1千克的实际重量便有了更深刻的认识。又如创设贴近生活的“找朋友——长方形”活动中,学生发现黑板、门、桌面、
数学书
等都是长方形。这时他们体会...
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