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整容弊大于利辩论赛三辩稿
辩论赛
:在校大学生创业
弊大于利
答:
最后,请问对方
辩
友,某高校的一位曾同学炒股失败跳楼未遂却害苦另外一个女生,创业成功必然是好,但是创业也隐藏着巨大的风险,当生命都无法保障的时候,对方辨友还能说大学生在校创业
利大于弊
吗?对方辨友说这个例子只是少数,那么请问对方辩友,一条人命不算人命,多条人命才叫是人命吗,对方辩友是...
跪求
辩论赛
(网络
利大于弊
)
三辩
质问的问题
答:
利大于弊
。1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是...
外来文明对中国
弊大于利 辩论赛
要用的 请各位高手帮帮忙
答:
反方
三辩
我方认为单纯的说有利还是有弊都是没有意义的,我们要讨论的是
利大于
弊还是
弊大于利
。就“文明”本身并无利弊可言,而我们如何判断外来文明对中国影响的利弊呢?那只有在一定的文化中才能对它进行价值判断。首先是要看外来文明是否有利于中国本土的主体意识,外来文明不请自来,或者是长驱直人...
网络利于
弊辩论会利大于弊辩论
词(正方)
答:
中学生不可能也不可以离开网络,难道对方还能说中学生上网
弊大于利
么?难道我们要和时代背道而驰么?所以,对方只看到中学生不成熟而看不到中学生在成长,只看到网络阴暗面而忽视社会趋势,才会得到如此错误的结论阿。正方
三辩
:对方辩友一直在谈网络的弊端,我们也来谈谈弊端。我一直在认真地倾听对方的发言...
辩论赛
网络的
弊大于利
会有哪些提问?
答:
反方第二辩手:网络游戏影响我们的正常学习,它会使我们着迷,最后玩物丧志,放弃自己的学业,这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力,还需要家长的帮助和辅导,所以青少年上网是
弊大于利
的!反方第
三辩
手:青少年上网会浪费很多时间,导致学习成绩下降,不要说上网可以帮助学习,如果上网真的能帮助你们...
...题目是在校大学生创业
利大于
弊还是
弊大于利
?
答:
张文博(反方二
辩
):刚才对方辩友大大地夸张了科技所带给人类的负面影响,虽然我们也不能完全排除高科技会带给人类负面影响的可能性,但是任何科技成果都可能有利有
弊
,影响并不等于毁灭。首先科技是人类进步的原动力。其次,如果没有科技,人类早就灭亡。科技是保护人类最坚固的盾牌,我们相信,科技的不...
网络语言的
利大于弊辩论赛
答:
正方:我们恰恰强调的是上网
利大于弊
嘛?反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到)正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而弊端只是旁枝末节的关系。正方:我一而再,再而三的强调...
好环境比好老师对学生更好的
辩论赛
答:
利他是更好的生存策略
辩论赛
,
三辩稿子
1、介绍辩手 2、开篇立论 (一辩的工作,正反方先后立论,稿子是事先准备好的) 开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰,言简意赅。 3、攻辩 (二三辩的工作,问题要有针对性攻击性,最好是一系列的问题,不要动问一点西问一点,有时候是任意辩手做攻辩小结...
辩论赛
网络的
弊大于利
会有哪些提问,该怎么回答?
答:
反方第二辩手:网络游戏影响我们的正常学习,它会使我们着迷,最后玩物丧志,放弃自己的学业,这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力,还需要家长的帮助和辅导,所以青少年上网是
弊大于利
的!反方第
三辩
手:青少年上网会浪费很多时间,导致学习成绩下降,不要说上网可以帮助学习,如果上网真的能帮助你们...
网络
利大于弊辩论赛
正方
辩词
答:
中学生不可能也不可以离开网络,难道对方还能说中学生上网
弊大于利
么?难道我们要和时代背道而驰么?所以,对方只看到中学生不成熟而看不到中学生在成长,只看到网络阴暗面而忽视社会趋势,才会得到如此错误的结论阿。正方
三辩
:对方辩友一直在谈网络的弊端,我们也来谈谈弊端。我一直在认真地倾听对方的发言...
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