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文学接受的创造性与文学经典
当代创作者怎样运用中国古代
文学
作品
答:
首先,做好古典
文学经典
著作的普及工作。古典文学的欣赏者不应只是“阳春白雪”,更应让“下里巴人”
接受
,真正做到雅俗共赏。应多出版一些古典文学的普及读本、通俗读物等,诸如“四大名著”的缩写本,可以让没有时间读大部头作品的人来一顿快餐,也不失为好办法;《唐诗鉴赏辞典》这样雅俗共赏的书籍,...
文学
的价值和功能有什么作用
答:
这种把认识、教化与审美作用不加区别地混在一起的文学功能阐释方式,极大地弱化了文学的审美教育作用。其明显的遗患是:人们在阅读文学作品时,首先不是关注其美学形式,而是其思想内容;人们对文学作品的吸收方式不是感受性的体验,而是理解性的认知;人们不是在
接受文学
形式美的同时,潜移墨化地受到作品内容的熏陶感染,...
文学
三大功能之间的关系如何?
答:
这种把认识、教化与审美作用不加区别地混在一起的文学功能阐释方式,极大地弱化了文学的审美教育作用。其明显的遗患是:人们在阅读文学作品时,首先不是关注其美学形式,而是其思想内容;人们对文学作品的吸收方式不是感受性的体验,而是理解性的认知;人们不是在
接受文学
形式美的同时,潜移墨化地受到作品内容的熏陶感染,...
接受
美学产生背景
答:
理论原则 姚斯指出,美学实践应包括文学的生产、文学的流通、
文学的
接受三个方面。接受是读者的审美经验
创造
作品的过程,它发掘出作品中的种种意蕴。艺术品不具有永恒性,只具有被不同社会、不同历史时期的读者不断
接受的
历史性。
经典
作品也只有当其被接受时才存在。读者的接受活动受自身历史条件的限制,也受作品范围...
阅读
文学
名著的好处是
答:
从小读
经典
名著,加以思考,对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的
文学
作品而认识、感悟到的世界,对真善美、假恶丑的认识和理解,对人生哲理潜移默化的
接受
,比大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。知识无边无际,全世界每天出版的图书就有几万、十几万册,一个人的时间、精力是有限的,...
作为一名普通大学生,如何去分析一部
文学
作品?
答:
在我看来,《骆驼祥子》独特的形式在于,老舍
创造性
地运用北京市民俗白浅易的口语,就是“把顶平凡的话调动的生动有力”,烧出白话的“原味儿”来,同时又在俗白中追求讲究、精致的美,写出简单的、有力的、可读的文章。作者 作者是
文学
创作的主体,在文学活动中,作者通过文学创作来表达他的感受和感情...
审美经验
与文学
作品的解读有什么关系
答:
这些批评话语有各自的概念体系、核心范畴、方法论要求和逻辑运演程序,而且还在运用于中国批评实践的过程中
创造性
地建立了
经典
范例,并逐渐赢得了日益广泛的批评共同体。那么,什么是我们认定的
文学
的本体,什么是自律的文学的要件?什么是文学的内部构成?经过1980年代以来的我国文艺学范式由社会历史批评等外部...
谈谈
文学经典
的人文价值
答:
佛、经典指导人修炼,史料中记载
的经典
故事也数不胜数,如《东游记》记述了八仙的修炼过程;《西游记》记述了唐僧师徒取得真经、修成正果、得道成佛的修炼过程。(二)道德的彰显和仁爱精神 作为传统文化的重要载体,
经典文学
中充满了德的彰显和人伦纲常、道德风范。如《左传》中记载王孙满对楚子问夏鼎曰...
请谈谈网络
文学
的审美特征
答:
它可以向高雅
文学
学习,提高自己的思想
性和
艺术性,也达到雅俗共赏,使双方都有巨大的发展空间和美好的发展远景。 第七,它有无限大的言说自由的空间,带来新鲜活力和想象智慧,会突破传统纸质文学很多严格的边界标准,能激发新
的创造力
,呈现出丰富多彩的新景象。大量的生产和点击率,促使作者首先重视文学的吸引力和娱乐性...
读
经典
名著比读流行
文学
的好处
答:
经典名著的好处是可以培养一个人的素养,让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。 而读流行
文学
的好处是能掌握社会发展的动态,掌握社会发展的方向。 不过重要的是你要懂得把握什么是真正
的经典
,什么是好的流行。 现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息,跟上潮流的步伐,但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的...
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