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文学鉴赏的要求
重庆工商大学
文学
与新闻学院的专业简介
答:
专业特色:厚基础、宽知识、强技能,树立全媒体理念,注重创新能力的培养。专业
要求
:基本理论与基础知识扎实,具备新闻采写、编辑、管理等技能;人文素养高,知识面广,能把握本专业的最新动向,成为高素质的传媒人才。主要课程(15-20门):新闻学概论、广播电视概论、中外新闻事业史、传播学概论、...
举例说明
文学
批评的标准
答:
文学批评 literary criticism 文艺学的组成部分。指按照一定的标准对作家作品和文学现象(包括文学运动、文学思潮和文学流派等)所作的研究、分析、认识和评价。文学批评以文学鉴赏为基础,同时又是
文学鉴赏的
深化和提高。在文艺学的诸种研究形态中,文学批评是最活跃、最经常、最普遍的一种。文学批评从文学...
《刘世吾》
文学
人物形象
鉴赏
|分析|特点
答:
或许他有过对于急风暴雨式的斗争的亢奋,但随着地位的改变,远离人民,隔膜于人民的实际
要求
,于是难耐于似乎没有诗意的日常工作,走进了与时代、阶级使命对立的无爱无憎的精神世界中去。小说是通过林震的视线展开刘世吾的种种的。刘世吾的性格特征常因处于同一类型人物的相互对比、相互映照而得到更为鲜明的...
高中语
文学
习和初中语文学习的区别
答:
初中语文和高中语文的区别。初中语文教材的现代文简短,主题明确具体。高中语文的现代文首先从长度与深度上有所加强,其次在文章的主题理解方面,需要学生从人生、哲学等角度进行思考。初中文言文篇幅较小,且实词虚词以及句式结构比较常见与简单。其选择的文言文大多是浅显的、有哲思、情节清楚的故事或寓言。
如何在高中语文教学中体现诵读的价值
答:
经典诵读能够增强学生的
文学鉴赏
力。“经典”都是文质兼美的优秀作品,其优美的语言和深刻的内容使得它的鉴赏价值经久不衰。经典作品其内容的深度和广度是低俗作品所无法比拟的,经典诵读在培养学生的文学鉴赏力方面很有价值。二、经典诵读提升学生人生品位,彰现语文教育的人文性 实际生活中,电视、网络等...
文学研究和
文学鉴赏的
根本区别是什么?
答:
文学研究相对来说更偏向于专业研究方向,它所
要求
的主体的文化素养和专业知识层次能力也就越高,而
文学鉴赏
则是更普遍化,大众化,一般稍具文学素养的人都可以进行该活动。
《祢衡》
文学
人物形象
鉴赏
|分析|特点
答:
也代表了明代一部分知识分子在封建等级制度下
要求
维护人格尊严的愿望。剧中对曹操极尽讥讽挖苦之能事,如“你怎生不再来牵犬上东门,闲听鹤唳华亭坝,却出乖弄丑,带锁披枷?”又嘲笑曹操临死遗命姬妾们:“初一十五教望着西陵月月的哭他,不想这些歪刺们呵,带衣麻就搂别家。”这些文辞使祢衡的...
诗歌小常识
答:
按形式分的格律诗、(古体)诗,按题材分,童话诗、(寓言)诗、(散文)诗等 中国的李白、(杜甫)、(白居易)外国的歌德、(普希金)、(拜伦)、(海涅)……
文学
社活动方案
答:
8、学期结束,对不能履行
文学
社纪律
要求
或不能完成各项工作的社员予以劝退。 三、活动具体安排 1、在开学第二周组建文学社组织,向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容,鼓励社员积极参与活动,上交作品。 2、向学生推荐阅读参考书目,帮助学生面对浩如烟海的书本读物和知识信息,学会甄别、选择和价值判断,在小学阶段...
英美
文学
选读怎么过
答:
通过阅读,努力提高语言水平,增强对英美
文学
原著的理解,特别是对作品中表现的社会生活和人物思想感情的理解,提高他们阅读文学作品的能力和
鉴赏
水平。根据本课程考试的大纲,凡
要求
“识记”的内容,所涉及的知识和理论都与考核点直接相关,考生应熟知其概念和有关知识,理解其原理,并能在语言环境中予以辨认。凡要求“领会”...
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