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文本摘抄和评价
如何在小学高段语文教学中实现读写结合
答:
浅谈自己在语文教学中如何实现读写结合的一些思路及做法: 一、多作积累 夯实基础 多多积累,夯实基础.语文课程标准明确指出:“学生在语文学习中应有丰富语言积累的认识,通过语文学习从而具有较丰富的积累”.“重视
文本
”是新课标的要求,很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的段落、
摘抄
好词、佳句”....
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