00问答网
所有问题
当前搜索:
文章最后一段的作用
文章最后一段
“这句话是什么
作用
?
答:
1
.心理活动描写;为
文章
结尾伦纳德老师所说的“八个字”作了铺垫和衬托,突出了伦纳德老师高尚的师德和高超的教育艺术。2.“我”一生下来就是裂唇。“我”一跨进校门,同学们就讥嘲“我”。而且,“我”长着弯曲的鼻子、倾斜的牙齿,说起话来还结巴。“我”觉得除了家里人以外,没人会爱自己,甚至...
松针暖少年中
最后一段的作用
答:
松针暖少年中
最后一段的作用
收束全文,呼应
文章
标题。最后一段:可每每想到松针,我依然会感激不已,普通至极的它,温暖了曾经贫瘠的乡村,也温暖了我的少年时代,它落在故乡的大山,也落在我的生命里,让我心怀感恩地面向未来。最后一段在结构上:收束全文,呼应文章标题。内容上:深化文章主旨,表达出...
文章最后一
自然段在全文中
的作用
是什么?
答:
“翻越大雪山”
最后一
自然
段的
结构可以分为三个部分:1. 首先,作者描述了自己在翻越雪山时的感受和体验。他用“我感到自己的心脏在胸腔中狂跳”这样的句子来表达自己的紧张和兴奋。2. 接着,作者描述了自己在雪山上看到的美丽景色。他用“我看到了一片壮丽的景色”这样的句子来描绘眼前的景象,让...
美丽的小兴安岭
最后一段
有什么
作用
答:
这篇
文章最后一段的作用
是总结全文,点明中心。《美丽的小兴安岭》最后一段用小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园来结尾,总结了全文,点明了文章的中心。这种总结性的语句可以帮助读者更深刻地理解文章的主题和意图,同时也可以增强文章的感染力和吸引力。
最后一
个自然段在内容表达上有什么
作用
答:
一篇
文章最后一段
一定有起到总结全文
的作用
,此外还可能有首尾呼应的作用,这需要你看看它与第一个自然段有什么样的联系。此外承上启下和过渡的作用是不可能有的。希望能帮助到你。
文章最后一段
在结构和内容上有什么
作用
?
答:
1
、记叙了我们凌晨到光明顶上看日出,遇到一位背煮新鲜玉米棒来卖的农妇。交代了故事发 生的时间、地点、人物和起因;突出了农妇的朴实形象;写山顶的寒冷为下文众人买热玉米 吃的情节做铺垫。(
作用
写出两点即可)2、悬念:农妇为何要用 1块钱回收一根玉米芯(或:农夫要用玉米芯子有什么用)谜底:...
我的老师魏巍中
最后一段
在
文章
内容上
的作用
答:
总结全文,点明中心,抒发作者感情,表达了作者对于老师的喜爱与依恋,照应中心,首尾呼应。
最后一
个自然段在内容表达上有什么
作用
答:
一篇
文章最后一段
一定有起到总结全文
的作用
,此外还可能有首尾呼应的作用,这需要你看看它与第一个自然段有什么样的联系.此外承上启下和过渡的作用是不可能有的.希望能帮助到你.
《桂花雨》
最后一段的作用
是什么?
答:
《桂花雨》第七
段最后
一句话是:将杭州山上的桂花与家乡院子里的桂花相比较,表达了对家乡的热爱与怀念,母亲不是用嗅觉来区分桂花,而是用情感来品味桂花.(思念家乡的情十分浓厚)。《桂花雨》
文章
中作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡...
一滴水可以活多久
最后一段的作用
答:
请问,你是想问“《一滴水能活多久》最后一段的作用”这个问题吗?该
文章最后一段的作用
是强化主旨、升华主题。《一滴水能活多久》的最后一段强调了生命短暂、珍贵的主题,同时呼应了文章开篇的疑问,深化了文章的主旨。通过这一段,作者表达了对生命的敬畏和珍惜,提醒读者要珍视每一个生命,珍惜每一...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜