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新知识体系
明了,联想,系统,方法怎么理解
答:
让学生在类似的情境中获得对
新知识
的理解、提升、抽象,“因为这里可以表明学生是否正确地把握主要思想,能否应用它们。学生心理状态是学生对观念
体系
的进一步深思,表现为一种动态的审思活动。学生会产生把系统知识应用于实际的要求,其心理特征是行动。教师可采用练习法,指导学生通过练习、作业等方式将所...
教资科二
知识
与能力的关系
答:
为学生提供运用
知识
的机会。8、知识与能力相互促进:知识能够促进能力的提升,而能力也能够促进知识的掌握。学生通过不断学习和实践,不断拓展自己的知识和能力,二者之间形成良性的相互促进关系。因此,教师需要注重知识传授和能力培养的结合,帮助学生建立全面的知识和能力
体系
。
中国近代史上册
知识体系
结构图(侵华史.斗争史.探索史.近代化历程.)_百...
答:
(如果斗争是针对侵华的话,不要答辛亥革命 ,因为三民主义没有明确提出反对帝国主义.)三.探索史:1.农民阶级:1841年三元里人民的抗英斗争,1851年--1864年的太平天国运动,1899年--1900年的义和团运动.2.地主阶级:鸦片战争时期的新思想(师夷长技以制夷),洋务派的”中体西用”及其...
科学的定义
答:
(夏禹龙:《科学学基础》第45页,科学出版社1983年版)科学不但是
知识体系
,而且也是一种社会活动。科学的直接目的是描述、解释和预言世界的现象和趋势,对客观世界作理论的表达,它是人类从事
新知识
生产的领域,表现为精神生产形态。科学活动的成果是一种精神产品,它的最高价值在于达到对客观世界的真理性认识。科学活动离...
简述数学
知识
的特点
答:
数学知识的特点1.数学,其英文是mathematics,这是一个复数名词,“数学曾经是四门学科:算术、几何、天文学和音乐,处于一种比语法、修辞和辩证法这三门学科更高的地位。”自古以来,多数人把数学看成是一种
知识体系
,是经过严密的逻辑推理而形成的系统化的理论知识总和,它既反映了人们对“现实世界的空间形式和数量关系”...
如何开始一个新领域的学习
答:
作为一个小白,当从零开始去接触某个领域的
知识
时,最大的问题是如何开始以避免走弯路。毕竟时间和精力是最大的成本。但是当你一无所知的时候,往往是最容易走弯路的。1.确定自己的目标 你想要多大程度的了解这个领域的相关知识?一是想锻炼自己深入思考,二是想提高自己的思辨能力,为以后增加自己的...
怎么区分一些领域的
知识
是核心还是边缘?
答:
而科学是一课一学,其基础就是对世界的片面抽象、简化,所以科学是通过积累来逐渐逼近真理的,而不是就是真理。所以呢,知识是我们相信为真【同时还可能相信其对立面也为真】,同时也被实验、实践在某种观察粒度上验证过的。建立了自己
知识体系
的人,在看问题时可以从更高的角度思考,看到
新知识
的时候...
如何提高自己的专业水平
知识
?
视频时间 00:13
知识
管理系统与传统的办公自动化系统的区别在哪?
答:
知识
管理系统与传统的办公自动化系统的区别:知识管理系统重视员工能随时随地进行知识获取和积累,在只是管理系统中每个人都是利益者和制作者,知识管理系统中知识信息可以重复利用。1、知识管理系统重视的是让专业知识工作人员能够根据互联网随时地区便获得自身所必须的各式各样信息内容。因而,信息内容的检索是...
布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是
答:
学生的学习认知过程就是对
新知识
的获得、转化和评价三个几乎同时发生的过程。 (三)强调对各门学科基本结构的学习。布鲁纳认为,任何知识都可以用一种简单明了的形式呈现出来,使每个学生都能理解。任何一门学科也都有它的基本的知识结构。学生学习的主要任务是掌握该门学科基本的知识结构,在头脑中形成相应的
知识体系
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