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新课标背景下作业设计的价值
浅析小学语文情境
作业设计
策略初探
答:
新课标
将语文学科的性质定位于工具性与人文性的统一。这其中应该包含这样一层含义,那就是要给学生的学习过程更多的人文关怀,能使语文教学成为学生自己学习语文、应用“语文工具”的实践活动,而且这样的学习活动是一定能够激发学生的发展潜能的。那么作为语文教学一个很重要的组成部分——语文
作业
,也应具有同样的人文内涵...
如何
设计
好小学生数学
作业
答:
这种作业形式不但加重学生的学习负担而且严重地扼杀了学生的学习兴趣。这都是教师对作业不重视、不加选择、不加设计、不加研究的结果。那么,如何优化
作业设计
,如何减轻学生的作业负担,提高教学和学习的效率,下面本人就结合教材,谈谈在
新课标下
学生
作业的
设计。一、改变作业的认识。在传统的教育理念中,...
新课标下的
小学语文教学
设计
答:
下面我就
新课标
理念下的小学语文教学
设计
谈几点浅见。一、教学设计应具备新的教学观念1.要树立让学生乐学的观念。乐学的效果是非常明显的。有人说乐学可以常使精神力量有余,有人创造的“乐学法”可提高学习效率5倍。乐学靠教师的“激励、唤醒、鼓舞”,靠教师巧妙的教学设计,这些设计包括教学过程中学生主体地位的设计...
小学数学创新
作业设计背景
怎么写
答:
新课标
注重前后知识之间的联系,强调数学的整体知识结构,强调知识点之间的整合。因此,数学
作业的设计
也应该顾及整合性。为此在学习了分数乘法和分数除法之后,设计了一次分数乘除法应用题整理复习的创新作业。
如何提高小学数学
作业设计的
有效
答:
因时而异,因人而异,精心
设计
合理有效的数学
作业
。让数学作业真正成为学生增加知识,增长才干,丰富生活的向导,就能最大限度地拓展孩子的学习空间,并能真正减轻了孩子的课业负担,激发孩子学习的积极性和自主性,发展他们的个性,提高他们的数学能力和素质,为
新课标下的
数学学习增添活力,增加魅力。
小学数学教学论文:小学数学多样化
作业
如何
设计
答:
通过实施小学数学多样化
作业设计
策略,我们取得了以下效果:学生的学习兴趣和积极性得到了显著提高,更加主动地参与到数学学习中来。学生的数学应用能力得到了有效提升,特别是在解决实际问题方面表现出色。学生的创新思维和探究精神得到了培养和发展,能够在数学学习中不断提出新的问题和解决方案。学生的自主学习...
如何进行初中历史
作业的
有效
设计
答:
致使学生对历史作业感到乏味、厌倦,敷衍应付,一遇到分析题、综合题、探究题就想翻各类辅导书找寻答案,或者希望老师能直接提供标准答案,这样的作业其效果可想而知。 因此,历史教师应该重视
作业设计
,合理布置作业,我认为新课程
背景下
有效的历史作业应该以
新课标
为依据,以学生的发展为本,力求新颖多样、面向全体、学以致用...
如何提高高中英语
作业设计
和布置的有效性
答:
因此怎样
设计作业
可以激起学生英语学习的兴趣,老师们需要动脑筋好好的思考了。1、探究式作业。为了使英语学习贴近学生的生活,本人根据学生的心理特点,设计了课前三分钟小演讲的作业。每次开始新的一单元内容的时候,便让学生充分利用课外资源,通过书籍、电视、广播和互联网等渠道,收集与单元主题有关的...
数学教师应该按照什么原则来
设计作业
答:
四、要把握趣味性原则,激发学生的学习热情。兴趣是最好的老师。学生对所学知识一旦产生了浓厚的兴趣,就能够主动、轻松、持久地集中学习。
新课标
要求我们从学生熟悉的生活实际出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,激发学生的兴趣与动机。
作业设计
要融入情境,从学生的年龄和生活经验出发,把数学知识融入生动...
如何优化
设计
小学数学课外
作业
答:
传统教材的课外作业都是机械化的、单一的模仿练习,这种练习已不适应《
新课标
》的要求。为了思维、实现“再创造”上下功夫,通过课外作业能够使学生感受数学与现实生活之间的联系,充分发挥学生的知识潜能,培养学生探索意识和创新意识,给学生一片发展的天空。本人就课外
作业的
优化
设计
谈谈自己的几点做法:一...
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