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新质生产力六个内涵
“三个代表”重要思想的主要
内涵
是什么?
答:
1、中国共产党要始终代表中国先进
生产力
的发展要求;2、中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向;3、中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益 。主要意义:1、“三个代表”重要思想,是对马克思主义唯物论的新贡献;2、“三个代表”重要思想,是对科学社会主义的新概括,标志着关于社会主义本质和...
社会主义本质及其
内涵
答:
邓小平对社会主义本质作出的概括,一方面强调必须集中力量解放发展
生产力
,另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。这一概括既坚持了马克思主义的科学社会主义,同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。它的基本
内涵
包括以下两个方面:第一:把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。第二:强调消灭剥削...
“三个代表”重要思想的深刻意义及
内涵
是什么?
答:
这些内容,从中央宣传部编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》十八个部分100条中,我们可以清楚地体会到。 3、从“三个代表”重要思想的
内涵
看,这三个基本点,虽然是对党提出的要求,但所论及的具体内容,无不是治国的根本问题。 ——始终代表中国先进
生产力
的发展要求,就是讲作为执政党的理论、路线、方针、政策和...
科学发展观的科学
内涵
,精神实质和根本要求是什么?
答:
科学发展观的
内涵
极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有
生产力
和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求,认真加以贯彻落实。 (一)坚持以经济建设为中心。马克思主义认为,生产力...
教育家精神的
六个内涵
答:
教育家精神的
六个内涵
:创新精神、人文关怀、专业素养、全球视野、持续学习、社会责任。1、创新精神 教育家应具备开拓创新的思维,不断探索教育的新理念、新方法,推动教育的持续发展。他们敢于挑战传统,不拘泥于现有的教育模式,勇于尝试和实验,追求教育的卓越和进步。2、人文关怀 真正的教育家必定是充满...
社会主义本质的科学
内涵
是什么
答:
社会主义本质的科学
内涵
:邓小平对社会主义本质的新概括,既坚持了马克思主义的科学社会主义,同时又赋予社会主义以新的含义和时代内容.它的基本内涵包括两个方面:其一,把解放和发展
生产力
纳入社会主义的本质.这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点.邓小平强调:只讲在社会主义条件下发展生产力,没有讲...
三个代表重要思想的科学体系及其
内涵
答:
是由党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验构成的一个系统的科学理论。其中,始终代表中国先进
生产力
的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益,是这一系统的科学理论的最主要内容和集中概括。(二)“三个代表”重要思想的科学
内涵
“三个代表”重要思想的科学...
社会主义本质的科学
内涵
是什么
答:
另一方面指出了解放和发展
生产力
的手段和目的。这一概括既坚持了马克思主义的科学社会主义,同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。它的基本
内涵
包括以下两个方面:第一,把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。第二,强调消灭剥削,消除两极分化,突出了最终达到共同富裕的这一社会主义目标。
三个代表重要思想的
内涵
及意义是什么?
答:
这些内容,从中央宣传部编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》十八个部分100条中,我们可以清楚地体会到。 3、从“三个代表”重要思想的
内涵
看,这三个基本点,虽然是对党提出的要求,但所论及的具体内容,无不是治国的根本问题。 ——始终代表中国先进
生产力
的发展要求,就是讲作为执政党的理论、路线、方针、政策和...
三个代表的
内涵
和重要意义.(500字以上)
答:
这些内容,从中央宣传部编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》十八个部分100条中,我们可以清楚地体会到。 3、从“三个代表”重要思想的
内涵
看,这三个基本点,虽然是对党提出的要求,但所论及的具体内容,无不是治国的根本问题。 ——始终代表中国先进
生产力
的发展要求,就是讲作为执政党的理论、路线、方针、政策和...
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