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明辨之笃行之的笃什么意思
慎
笃
解释
答:
礼记·中庸》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,
明辨之
,
笃行之
。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能...
知道了
什么意思
?
答:
作品出处:《中庸·第二十章》原文:博学之,审问之,慎思之,
明辨之
,
笃行之
。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,...
笃行之
前面四句
是什么
答:
笃行之的
前四句是:博学之,审问之,慎思之,
明辨之
。
意思
是:要广泛地学习,仔细地询问,审慎地思考,清晰地分辨。出自战国时期子思《礼记·中庸》。《中庸》是《礼记》的篇目之一,在南宋前从未单独刊印,相传为战国时孔子之孙子思所作。宋代朱熹将其与《大学》、《论语》、《孟子》并称“四书”。...
笃行
致远
什么意思
呢?
答:
出处:出自《礼记·中庸》
的
《博学之》,“博学之,审问之,慎思之,
明辨之
,
笃行之
。有弗学,学之弗能,弗措也。有弗问,问之弗知,弗措也。有弗思,思之弗得,弗措也。”翻译:“多方面地学,审慎地求问,慎重地思考,明白地分辨,笃诚地践行;要么不学,学了没有学会绝不罢休;要么不问,...
帮忙查句子
意思
答:
四书》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,
明辨之
,
笃行之
。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并...
钟灵毓秀 博学
笃行是什么意思
1
答:
钟灵毓秀出自唐·柳宗元《马退山茅亭记》:“盖天钟秀于是,不限于遐裔也。”
意思
是 凝聚了天地间
的
灵气,孕育着优秀的人物。指山川秀美,人才辈出。四书》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,
明辨之
,
笃行之
。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛...
仁人正其谊不谋其利,明其道不计其功
是什么意思
答:
仁人正其谊不谋其利,明其道不计其功。注释:正:合于法则
的
;谊:通“义”,合宜的道德、行为;谋:图谋。翻译:言行合乎正义,不谋个人私利。出处:《汉书·董仲舒传》:“夫仁人者,正其谊不谋其利,明其道不计其功,是以仲尼之门,五尺之童,羞称五霸,为其先诈力,而后仁义也。”...
道不可坐论德不能空谈
的意思是什么
?
答:
要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。道不可坐论,德不能空谈。于实处用力,从知行合一上下功夫,核心价值观才能内化为人们
的
精神追求,外化为人们的自觉行动。《礼记》中说:“博学之,审问之,慎思之,
明辨之
,
笃行之
。”有人说:“圣人是肯做工夫的庸人,庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大...
慎思
笃行
臻于至善
是什么意思
答:
《中庸》:《中庸》是中国古代论述人生修养境界
的
一部道德哲学专著,是儒家经典之一,原属《礼记》第三十一篇,相传为战国时期子思所作。《中庸》的内容肯定了“中庸”是道德行为的最高标准,认为“至诚”是人生的最高境界,并提出“博学之,审问之,慎思之,
明辨之
,
笃行之
”的学习过程和认识方法。
博学之、审问之、慎思之、
明辨之
、
笃行之是什么
教学思想?
答:
是一个汉语词汇,
意思
是要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。出自《小戴礼记、小宋礼记》。是学习得来
的
知识和思想指导实践的教学思想。
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