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易被忽视的幼儿特点
幼儿
注意的稳定性
的特点
包括哪几个方面?
答:
注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。注意的稳定性是
幼儿
进行活动的重要保证。幼儿注意的稳定性
的特点
主要包括以下几个方面:(1)幼儿注意的稳定性比较差 幼儿注意的稳定性比较差,但随着幼儿年龄的增长其注意的稳定性逐渐提高。幼儿在不同的年龄阶段,其注意的稳定性是有明显差异的...
儿童
听力障碍有哪些
特点
?
答:
1、年龄分布
特点
根据2006年第二次全国残疾人抽样调查结果推算,我国有听力残疾人2780万,其中17岁以下听力残疾(含多重)人数为58.1万0~17岁听力残疾
儿童
(含多重)的残疾年龄的增加而增长,其中0~2岁现残疾最低,15~17岁年龄阶段发病率最高,35岁年龄阶段多重的现残率高于单纯残疾现残率.这个阶段...
什么是
儿童
绘画涂鸦期?这个时期有什么
特点
?
答:
由于这个阶段
的孩子
还未形成画画的概念,只能凭借自己最初的感官认识画出杂乱无章的图案,所以这个阶段的绘画启蒙往往被家长所
忽视
。孩子最初的涂鸦,还称不上艺术创作,与其说他们是在画画,不如说他们是在进行“手—眼—脑”的协调练习。他们挥动着手臂,随意地涂抹,画纸上那意外的惊喜:一排排的...
幼儿
记忆的精确性差属于()有意记忆
的特点
吗?
答:
幼儿
记忆特点是无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。记得快忘得也快,精确性差。幼儿通常只按事物的表面
特征
记忆信息,一般情况下以无意识记忆占主要地位,可逐渐发展为有意识记忆,幼儿记忆
的特点
通常表现为记忆不精确、易记易忘、记忆方式呆板等。1、记忆不精确:幼儿早期的记忆多是无意识记忆,对记忆中...
幼儿
记忆
特点
答:
学前
儿童
记忆发展
的特点
:1、无意识记忆占优势,有意识记忆在发展:儿童还不会向自己提出记住客观事物的任务,经常是自然而然地记住一些简单的生活经验、诗歌、童话、故事和图画等。被记忆的东西常常是直观、形象、具体和鲜明的,是一些能激起兴趣和情感的事物。2、形象记忆占优势,语词记忆能力慢慢提高:...
幼儿
记忆
的特点
有哪些
答:
形象记忆力比重大,语词记忆发展迅速 这两种记忆是根据记忆内容划分的记忆类型。形象记忆是以过去感知过的客观事物的具体形象为内容的记忆;语词记忆是以语词材料为内容的记忆。在整个
幼儿
期,由于心理活动总
的特点
之一是具体形象性,所以形象记忆的效果要高于语词记忆的效果。对幼儿来说,最
容易
记忆的是具体...
幼儿
更
容易
掌握哪种概念
答:
幼儿
掌握概念
的特点
:1、以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展。但幼儿对抽象概念的掌握也离不开对事物的形象和具体活动的支持。例如,幼儿对“勇敢”的理解是“打针不哭”,对“节约”的理解是“不撒米饭”。2、掌握概念的名称
容易
,真正掌握概念困难。每个概念都有一定的内涵和外延。例如,“...
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