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春晓古诗教案主要内容
春晓教案
答:
《
春晓
》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和
古诗的
特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作如下
教学设计
: 1、引入激趣: 启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色,激起学生学习古诗的兴趣。播放《春晓...
中班语言
教案
《
春晓
》
答:
1、活动重点:欣赏、理解古诗,感受古诗的意境美和语言美,有感情地朗诵
。 2、活动难点:理解古诗诗意,并学习用自己的语言表述。 3、指导要点:通过图片观察、分句解读等方式,帮助幼儿理解诗歌内容。感受古诗《春晓》的意境美和语言美。 活动过程 1、出示教学挂图(或多媒体课件),引导幼儿观察图片,结合生活经验,自由表达...
春晓教案
答:
春晓教案
篇1 教学目标: 1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与
古诗的
完美结合,对以我国古典
诗词
为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》, 3、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。教学重点、难点: 1、小切分节奏练习、附点节奏的演唱 2...
幼儿园小班
春晓教案
答:
幼儿园小班
春晓教案
篇1 活动领域: 语言、科学 活动目标: 1、学习古诗《春晓》并感知古诗的意境。 2、观察春天的季节特征。 3、探索春天大自然的各种声音。 活动准备: 有关春天的图片 活动过程: 一、 教师和幼儿一起念幼儿用书《春晓》。 二、 请幼儿欣赏图画,想象
古诗的内容
早上醒来的时候,常听到什么声...
人教版一年级下册语文第4课《
古诗
两首》
教案
答:
人教版一年级下册语文第4课《
古诗
两首》
教案
(一)
春晓
一、教学要求 1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。二、教材说明 本课是一首古诗,作者孟浩然。“春晓”指春天拂晓时的情景。诗句的意思是:春夜,睡得香甜,不知不觉天就...
古诗
《
春晓
》说课稿
答:
在理解诗意和感受意境方面,需要老师
的
引导。 二、说教材 《
春晓
》
这首诗
描绘的是春天一个雨后早晨的情景,表达了诗人爱春、惜春的真挚情感。诗题中的“晓”是指早晨。前两句写一觉醒来,不知不觉天已亮了,听到四处鸟的婉转叫声。同时诗句向人们传递春光是多么的美好,连睡觉都那样的舒服,不知不觉天就亮了。为...
幼儿园小班
春晓教案
答:
4、幼儿集体朗诵古诗,进一步感受
古诗的
意境。四、复习诗歌《迎春花》。幼儿园小班
春晓教案
篇3 活动领域: 语言、科学 活动目标:1、学习古诗《春晓》并感知古诗的意境。2、观察春天的季节特征。3、探索春天大自然的各种声音。活动准备:有关春天的图片 活动过程:一、 教师和幼儿一起念幼儿用书《春...
小班下学期语言《
春晓
》
教案
及课后反思怎么写
答:
活动目标:1.初步理解
古诗内容
,想象诗中描写的景象。2.学习按
古诗的
节律吟诵,产生古诗吟诵的兴趣,3.在学念古诗和吟诵古诗中提升对古诗的理解和喜爱。在选材时,我就调查了孩子们对古诗的了解如何,结果很多孩子会背一些古诗,但对古诗《
春晓
》没有一个孩子会背。当时我就徘徊在选材的犹豫阶段,...
一年级语文下册《
春晓
》
教学设计
答:
(1)指导学生通过查字典说说“晓”“眠”“觉”“啼”“知”等词
的
意思。(2)同桌交流,互相说说诗句的意思,然后说给全班的同学听,同时屏幕上打出
古诗
意思的图画,初中三年级语文
教案
《语文 - 《
春晓
》》。教师要告诉学生,古诗语句由于字数的严格限制,常常要省略一些词语,要联系上下文和题目补充...
古诗
《
春晓
》说课稿
答:
1. 学会本课生字“晓、眠”,能正确书写,并理解这些字在诗句中的意思。2. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵《
春晓
》。3. 初步理解这首
古诗的
意思,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。说教学重难点:重点:正确、美观地书写生字;有感情地朗读和背诵《春晓》。难点:理解这首古诗的意思。说...
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