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智取生辰纲以晁盖的视角改写
用吴用
的角度
来写
智取生辰纲
的作文
答:
5.
改写
“
智取生辰纲
”(以吴用
的角度
) 话说刘唐听说护送生辰纲之事,心念道:“俺何不劫富济贫?”于是广结好汉,有吴用、阮氏三兄弟、
晁盖
、公孙胜等人。 有诗云:“刘唐广结众好汉,智取钱财势必行。” 此时正是五月半天气,虽是晴朗无比,只酷热难熬,刘唐道:“众位兄弟有何妙计?”吴用灵机一动,转而大笑道:“...
改写
“
智取生辰纲
”(以吴用
的角度
)
答:
智取生辰纲
在水浒传中起到了至关重要的作用,也是引出七星聚义的关键一环,但是整部水浒传都是以第三人称
视角
描写的,如果要转换成以吴用为第一人称视角,就必须得省略一些情节,然后把描写的重心侧重在计谋的制定上。一、写作大纲 1、吴用应邀赴宴 2、
晁盖
向吴用讲生辰纲 3、吴用制定计谋 4、吴用说...
以晁天王的
口吻说出自己的生与死
答:
我生于水浒传死于水浒传,简单来说就是个角色而已。
晁盖
口吻:我叫晁盖,本是山东郓城县东溪村保正、本乡财主。因将青石宝塔夺了过来在东溪村放下,因此人称我为
托塔天王
。后因与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋
智取生辰纲
事发后遭官府追杀,不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王伦忌才,不能相容,...
怎样以吴用的口吻写一篇作文?
答:
5.
改写
“
智取生辰纲
”(以吴用
的角度
) 话说刘唐听说护送生辰纲之事,心念道:“俺何不劫富济贫?”于是广结好汉,有吴用、阮氏三兄弟、
晁盖
、公孙胜等人。 有诗云:“刘唐广结众好汉,智取钱财势必行。” 此时正是五月半天气,虽是晴朗无比,只酷热难熬,刘唐道:“众位兄弟有何妙计?”吴用灵机一动,转而大笑道:“...
九年级语文上册《
智取生辰纲
》教学设计
答:
所以作品对天气炎热的着意描写完全是为“智取”服务的。 (六)布置作业 1.课外阅读《水浒》中有关杨志的其他章节,进一步谈谈你对这个人物的看法。 2.这篇课文是从杨志等人
的角度
来叙述故事的,课文标题却是“
智取生辰纲
”,试从
晁盖
等人
的视角
来
改写
这个故事。 【设计意图】1.全面了解人物形象,对其形成较成熟的...
九年级语文《
智取生辰纲
》教案
答:
所以作品对天气炎热的着意描写完全是为“智取”服务的。 (六)布置作业 1.课外阅读《水浒》中有关杨志的其他章节,进一步谈谈你对这个人物的看法。 2.这篇课文是从杨志等人
的角度
来叙述故事的,课文标题却是“
智取生辰纲
”,试从
晁盖
等人
的视角
来
改写
这个故事。 【设计意图】1.全面了解人物形象,对其形成较成熟的...
九年级语文以吴用
智取生辰纲
,编写故事
答:
后又有一人贩酒而来,贩枣客买一桶酒,在付钱时发生纠纷,又有人偷喝了另一桶是的半瓢,再有人偷喝未成被贩酒人擒住.杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒,喝下后却发现药发作都倒地了.原来这是这群贩枣客就是
晁盖
、吴用等人假扮的,贩酒客则是白胜所扮.这条
智取生辰纲的
计策是吴用提出...
智取生辰纲
从吴用
的角度
写作文
答:
5.
改写
“
智取生辰纲
”(以吴用
的角度
) 话说刘唐听说护送生辰纲之事,心念道:“俺何不劫富济贫?”于是广结好汉,有吴用、阮氏三兄弟、
晁盖
、公孙胜等人。 有诗云:“刘唐广结众好汉,智取钱财势必行。” 此时正是五月半天气,虽是晴朗无比,只酷热难熬,刘唐道:“众位兄弟有何妙计?”吴用灵机一动,转而大笑道:“...
晁盖
等七人
智取生辰纲
概括
答:
《宋江私放
晁盖
》出自《水浒传》第17回,《水浒传》是一部长篇英雄传奇,是中国古代长篇小说的代表作之一,是以宋江起义故事为线索创作出来的。宋江起义发生在北宋徽宗时期,《宋史》的《徽宗本纪》《侯蒙传》《张叔夜传》等都有记载。从南宋起,宋江起义的故事就在民间流传,《醉翁谈录》记载了一些...
初三上册课文《
智取生辰纲
》教学设计
答:
明确:
以晁盖
、吴用等人
的视角
来叙述故事,情节一览无余,固然能使读者清晰地把握情节,但不能够设置悬念,会削弱小说的情节曲折性与表现力,同时也不能够细致地从正面刻画杨志这一形象,不能很好地展现杨志与老都管、虞候及众军健之间的矛盾冲突。 2、比较课文叙述角度与电视连续剧《水浒》之《
智取生辰纲
》的叙述角度的...
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