00问答网
所有问题
当前搜索:
最后一课我的情感
复述课文《
最后一课
》
答:
我继续上我这
最后一课
,我耐心地把每一个单词语法、拼写都仔细一一地讲过去,我地学生们前所未有的认真听了
我的
每一句话。我对教室里所有的人说:“法语是世界上最美的语言,只要把它牢牢地记在心中,总有一天会派上用场,就像打开监狱大门的钥匙一样,要把法语记在心中,不要忘却。上完法语课后...
最后一课的
主要内容是什么?
答:
而学生也会表达对教育者的敬意和感激。这种
情感
的交流,不仅加深了师生之间的纽带,也让学生更加珍惜和感恩这段学习的经历。总的来说,
最后一课的
内容丰富而深刻,既包含了知识的传授,也包含了价值观的传递和情感的交流。它不仅是教育过程的一个重要环节,也是学生成长过程中难忘的回忆。
最后一课的
主要内容
答:
对他的衣着、言行、神态等描绘,表现了一个誓不做亡国奴的爱国者形象,应该说韩麦尔先生也是主人公。他们是这“
最后一课
”中不同身份的两个典型代表。这样,《最后一课》的爱国主义主题就通过师生两个不同角色在这最后一课里共有的对惨遭外族统治的悲愤和对祖国的无限热爱
的情感
中凸现出来了。
我和
我的
家乡:《
最后一课
》的这个细节,你注意了吗?
答:
至此,当范老师重新踏上当年支教过的土地,叙事便孕育着一种空前
的情感
张力。镜头渐渐走入他脑海中的图景,预示着他的视像终与自己的主观意识弥合,而短片也成为了纯想象性事物整体的客观化展示。我们跟随老范的记忆,亲临1992年的望溪村,在
最后一课
上发生的事情,将揭示“二加二等于掰”&...
《一年一度喜剧大赛》中的《
最后一课
》引起关注,它给你的最大感触是什 ...
答:
在综艺《一年一度喜剧大赛》第五期中,蒋龙和张弛表演的喜剧作品《
最后一课
》引发网友关注,很多网友直夸这是一个有悲剧内核的作品。而这个喜剧作品给
我的
最大感触就是故事逻辑性很强,并且笑之余还能产生共鸣感。这个作品是一个关于“社死”的故事,讲述的是一位老师在玩密室逃脱时,发现...
《
最后一课
》优秀教案第一课时
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 教学目标: 1、结合小说背景理解“
最后一课
”的含义。 2、分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人,从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国
情感
;理解以小见大的表现手法; 3、懂得母语和国家之间的关系,树立热爱汉语、学好汉语的意识,培养自己的爱国
感情
。 教学重点: 在分析...
别了语文课和
最后一课
表达
情感
方式上的不同点是什么?
答:
内容上的共同点:都是写主人公学习母语的事情,表现纯洁而美好的爱国之情,有着异曲同工的效果,也可以看出热爱祖国,热爱母语是每一个民族都具有
的情感
。表达上的共同点:都是借内心独白抒发情感和选择合适的内容,写出真情实感。
复述《
最后一课
》
答:
我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“
我的
孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们
最后一
堂法语课,我希望你们多多用心学习。” 我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏...
关于《
最后一课
》
答:
《
最后一课
》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小,但精心剪裁,记叙详略得当,主题开掘得很深。小弗郎士的心理活动,描写得细腻动人。教师韩...
《
最后一课
》的第29段表达了怎样
的情感
?
答:
烘托出\"
最后一课
\"严肃、庄严、悲愤的氛围,又进一步加深悬念。 (3)分析第三阶段。——难受、懊悔 在最后一课上,小弗郎士
的思想感情
与平时有哪些不同?结合课后练习二找 出有关语句。 *\"
我的
最后一堂法语课!\"这句话,单独成节,表达了他难过、愤慨的心情。 *课后练习二: 1、 说明小弗郎士朴素的爱国...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜