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月光曲中的环境描写
月光
照进窗子里,屋里的一切好像( )。
答:
清幽皎洁的月光照进窗子,屋里的一切好像披上了银纱,一切都是那么朦胧,那么美,就连破茅屋也显得诗情画意。这样的美,盖过了茅屋
里的
穷困和凄凉。这句话出自
月光曲
。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外.贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。是比喻...
贝多芬练琴中描写琴声的句子,与《
月光曲
》
中描写
情伤的句子作比较有什么...
答:
环境描写
:1.一阵风把蜡烛吹灭了.
月光
照进窗子,茅屋
里的
一切好像披上了银纱,显得格外清幽.解释:一阵风把蜡烛吹灭了照应前文“茅屋里点着一支蜡烛”,没有烛光,一切都那么宁静,下文的月光才会“显得格外清幽”.2.一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他...
清幽皎洁的
月光
照进什么来?
答:
清幽皎洁的月光照进窗子,屋里的一切好像披上了银纱,一切都是那么朦胧,那么美,就连破茅屋也显得诗情画意。这样的美,盖过了茅屋
里的
穷困和凄凉。这句话出自
月光曲
。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外.贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。是比喻...
学习《
月光曲
》一文让我们欣赏到了各种美人性美表现在什么和什么
环境
美...
答:
表现在人物之间的对话和侧面对人物的
描写
,环境美表现在贝多芬弹琴时渲染
的环境
音乐美表现在人们喜欢听贝多芬演绎的钢琴曲。原名《升C小调第十四号钢琴奏鸣曲》,传说在1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲,德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖
月光
闪烁的湖面...
月光曲
课文
中的
重要句子解析
答:
2.一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋
里
传出来,弹的正是他的曲子。解释:故事是因为贝多芬听见路旁传出钢琴弹奏开始的。作者
描写
了当时
的环境
:“夜晚”,“一个小镇”,从“一所茅屋里”传出贝多芬的曲子,这一方面说明贝多芬的名气很大,他的作品几乎家喻户晓;另...
清幽皎洁的
月光
照进窗子是拟人吗?
答:
清幽皎洁的月光照进窗子,屋里的一切好像披上了银纱,一切都是那么朦胧,那么美,就连破茅屋也显得诗情画意。这样的美,盖过了茅屋
里的
穷困和凄凉。这句话出自
月光曲
。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外.贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。是比喻...
月光曲
这篇课文的佳句赏析
答:
3.
月光曲
课文
中的
重要句子解析
环境描写
:1.一阵风把蜡烛吹灭了。 月光照进窗子,茅屋
里的
一切好像披上了银纱,显得格外清幽。解释:一阵风把蜡烛吹灭了照应前文“茅屋里点着一支蜡烛”,没有烛光,一切都那么宁静,下文的月光才会“显得格外清幽”。 2.一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅...
《
月光曲
》课文原文
答:
2、学习抓住
环境
特点,体会课文思想感情的方法。3、想象第9自然段所
描绘
的景象,有感情地朗读。教学难点:想象第9自然段所描绘的景象,体会课文表达的思想感情。教学过程:一、谈话导入:贝多芬为兄妹俩弹奏的第二首曲子就是《
月光曲
》。二、直视课题,找到文章的中心部分来学习。1、默读课文,画出盲姑娘...
《
月光曲
》课文原文
答:
2、学习抓住
环境
特点,体会课文思想感情的方法。3、想象第9自然段所
描绘
的景象,有感情地朗读。教学难点:想象第9自然段所描绘的景象,体会课文表达的思想感情。教学过程:一、谈话导入:贝多芬为兄妹俩弹奏的第二首曲子就是《
月光曲
》。二、直视课题,找到文章的中心部分来学习。1、默读课文,画出盲姑娘...
《
月光曲
》课文原文
答:
2、学习抓住
环境
特点,体会课文思想感情的方法。3、想象第9自然段所
描绘
的景象,有感情地朗读。教学难点:想象第9自然段所描绘的景象,体会课文表达的思想感情。教学过程:一、谈话导入:贝多芬为兄妹俩弹奏的第二首曲子就是《
月光曲
》。二、直视课题,找到文章的中心部分来学习。1、默读课文,画出盲姑娘...
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