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月光曲课文中心
写作文结构顺序
答:
日篇”暗用夸父追日的典故,“月篇”则精引贝多芬创作
月光曲
的故事,“星篇”则叙述感人肺腑的母爱故事.小作者用“鹰”“日”“月”“星”等自然界的事物含蓄而深沉地象征人们对真、善、美的选择这一深刻的哲理,开拓了文章意境,加上语言富于艺术魅力,给满分是受之无愧的.以上几种方法都是我们常用的安排文章结构...
作文结尾的方式 50分悬赏
答:
结尾的方法例如:《
月光曲
》的结尾:“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。又如:《飞夺泸定桥》:“红军主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”《李闯王渡黄河》:“闯王谢了船夫,带领大军胜利渡过了黄河。
小学六年级
语文
上册第八单元试题
答:
三、根据
课文
内容填空。1.回忆《伯牙绝弦》,完成练习。“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”这句话告诉我们课文的主人公分别是 和 。“善”的意思是 ,“鼓”的意思是 。2.通过学习本单元的课文,我还积累了下列知识。(1)除了《
月光曲
》,贝多芬还写过 、 、 等著名的曲子。(2)《蒙娜丽莎》是一幅世界...
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语文
,数学复习题!
答:
1.丰碑 放弃射门
月光曲
最后的辉煌 田忌赛马 2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来 [阅读理解]九、共8分。1.追赶 喊 放开 张开 走 取(每找对3个得1分)2.孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身来。(...
五年级
语文
期末试卷附答案
答:
1.丰碑 放弃射门
月光曲
最后的辉煌 田忌赛马 2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来 [阅读理解] 九、共8分。 1.追赶 喊 放开 张开 走 取(每找对3个得1分) 2.孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身...
什么是初中
语文
全程性教学反思
答:
我常常不把课本当回事,一本
语文
课本说不定我一个学期只上其中几篇自认为美文的文章,而对自己喜欢的文章说不定一篇文章我要上个个把星期。我上过桂林山水一星期,我上过离别诗二首就用了十天,
月光曲
一上就上了一星期,对那些自己不感兴趣的文章坚决不上,对那些说教意味甚浓的文章坚决不上,对自己认为不是美文的...
浅谈怎样指导学生修改作文
答:
《
月光曲
》仿写第八、九自然段。 ② 把
课文
改写成不同形式的文章。《索溪峪的“野”》改写成“导游词”的形式,《只有一个地球》改写成“地球自述”的形式,《詹天佑》改成“我所认识的詹天佑”的形式 ③ 发挥想象,给文章续写、扩写。《詹天佑》续写“站在天佑的铜像前6767”《穷人》续写“桑娜拉开帐子6767”《...
如何提高问题式教学课堂的有效性
答:
话音一落,学生聚集了情感开始去探索
课文
了。如在教学《
月光曲
》一文时,我这样导入:“同学们,你们喜欢音乐吗?下面我们一起来欣赏一首钢琴曲。”(打开录音机,播放《月光曲》)听完后问:“此时你的心情怎样,说给大家听听。”优美明快的音乐为创设了一个最佳的审美氛围。学生既学到知识,又理解...
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