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有关慢的排比句
用这是谁的东西是谁的仿写英语
答:
1.反问句这不是很伟大的奇观吗?这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。2.设问句怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。3.
排比句
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换...
五年级下册语文阅读 练习题
答:
2.可能在想:我该怎么向孩子们介绍白杨和表白自己的心呢?1.空旷的山野 草原上的野马 绝伦无比的交响曲 2.月光
慢慢
地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。下课了,
有的
同学看书,有的跳绳,有的聊天 3.又小伙子、大姑娘、小艺术家、...
中华少年段意
答:
在方法上,本诗把直抒胸臆和借物(景、境)抒情融为一体,反复运用
排比句
和对偶句,突出了诗歌直接抒情的特点,每个小节中景的选择(如,“碧波环绕的宝岛”)、物的安排(如,“冰山上的雪莲”)、境的再现(如,“军舰长风破浪”)都极具匠心而融情,使无形的情感有了有形、有声、直观、可感的...
朱自清 匆匆 教案
答:
知道小有建树答主 回答量:339 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 教材分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟。 这篇文章很注意修辞,文中第一自然段用长短一致,节奏整齐,对仗工整
的排比句
,描述了显...
我和我的老师作文
答:
(评:有详有略地记叙了学习上关心我的一件事!) 老师,您像一盏照明灯,为我照明前进的道路;您像一个罗盘,给我指明了方向;您像一股温暖的源泉,激励了我不断克服困难,勇往直前!亲爱的老师,我永远爱你!(评:一连串
的排比句
,真诚地抒发了对老师的感恩之情。) 总评:小作者有详有略地,...
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