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有意味的形式举例
应如何理解克莱夫·贝尔提出的“艺术乃是
有意味的形式
”的论点?
答:
贝尔最著名的美学命题是认为美是一种“
有意味的形式
”。他认为在不同的艺术作品中,线条、色彩等以某种特殊方式组成某种形式或形式间的关系,激起我们的审美感情,这种线、色的关系和组合,这些审美的感人的形式,就是“有意味的形式”。“有意味的形式”是一切视觉艺术的共同性质。形式在此指的是艺术品...
有意味的形式
是如何产生的
答:
1.
有意味的形式
是指能够激发人们审美情感的、以独到方式组合的线条、色彩等形式关系,它涵盖了两方面:一是“审美地感人的”、激发审美感情的意味;二是“形式或形式间的关系”。2. 理论影响:在贝尔的视角中,审美的情感区别于日常生活中的情感,它纯粹是形式上的情感。在审美过程中,人们无需生活中...
简述克莱夫贝尔
有意味的形式
答:
克莱夫贝尔
有意味的形式
的理解如下:克莱夫·贝尔提出的有意味的形式,指的是艺术作品中的一种特殊性质,它能够激发人们的审美情感。这种形式既区别于日常情感体验,又排斥现实生活的考虑,而是以独特的方式组合起来的线条、色彩等元素,能够引起人们的审美感知。在贝尔看来,这种形式是美术作品中的重要因素,...
急求。。。从艺术方面来说。。为什么说艺术作品是“
有意味的形式
”?
答:
什么性质是圣·索非亚教堂、卡尔特修道院的窗子、墨西哥的雕塑、波斯的古碗、中国的地毯、帕多瓦(Padua)的乔托的壁画,以及普辛(Poussin)、皮埃罗·德拉、弗朗切斯卡和塞尚的作品中所共有的性质呢?看来,可做解释的回答只有一个,那就是“
有意味的形式
”。在各个不同的作品中,线条、色彩以某种特殊方式...
有意味的形式
名词解释
答:
有意味的形式
是指那些能够激发人们审美情感的、以独到方式组合线条、色彩等形式元素的关系。这种组合超越了日常情感体验,触发了特殊的、高尚的、不涉现实生活考虑的“审美感情”。这一理论由英国形式主义美学家克莱夫·贝尔在其著作《艺术》中首次提出。他认为,在不同的艺术作品中,线条和色彩以某种特定...
什么是
有意味的形式
?
答:
有意味的形式
是艺术,这句话是由英国视觉艺术评论家克莱夫贝尔提出的。他把艺术品作为审美对象,提出只有具有意义的形式的作品才是真正的艺术品。如何从小培养孩子的艺术修养 孩子艺术修养如何养,良好的艺术修养是孩子个人素质的重要体现,是孩子享用一生的财富,然而艺术修养不是孩子天生的,它需要在艺术欣赏...
有意味的形式
什么意思
答:
1.
有意味的形式
是指那些能够激发人们审美情感的线条、色彩以及其他形式元素的组合,它们以独有的方式排列,触及人们的内心。这种形式包含了两个层面:一是能够唤起审美情感的内容,二是形式本身及其相互之间的关系。2. 英国美学家克莱夫·贝尔在其著作《艺术》中提出,艺术的本质在于“有意味的形式”。
如何理解“
有意味的形式
”?
答:
一、"
有意味的形式
"的含义。"有意味的形式"指英国美术批评家克莱夫·贝尔提出的关于"艺术本质"的理解。贝尔通过"后印象主义”绘画发现了线条、色彩的构成关系及其排列组合在美术作品中的独立价值和意义,他把这种构成方式和排列组合称为“有意味的形式"。“形式”就是对一个有审美能力的人来说,接触到...
有意味的形式
说名词解释
答:
"
有意味的形式
"这一名词解释如下:该术语由英国形式主义美学家克莱夫·贝尔在其著作《艺术》中提出。其中,“意味”指的是那种不同于日常情感体验的特殊审美感情,它高尚且排斥与现实生活相关的考量。"有意味的形式"则是指那些能够激发人们审美情感的线条、色彩等形式的独特组合。这一概念包含两个层面:一...
结合鲁迅的狂人日记谈论什么是
有意味的形式
?
答:
有意味的形式
是指能引起人们审美情感的、以独特方式组合起来的线条、色彩等形式关系,包括“审美地感人的”、激发审美感情的意味和“形式或形式间的关系”两个方面。英国美学家克莱夫·贝尔在《艺术》一书提出艺术的本体在于“有意味的形式”。意味指不同于日常情感体验的一种特殊的、高尚的、排斥现实生活...
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