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朝字文言文用法和意义
文言文
会食
答:
1.
文言文
食的
用法意义
名(1) 会意。 字从人,从良。“良”意为“拖尾到底”,引申为“从生到死”。 “人”与“良”联合起来表示“维持人一生的东西”。本义:粮。 (2) 同本义 [cooked cereals,especially rice;food] 食,饣米也。——东汉·许慎《说文》。 按,六谷之饭曰食。掌王之食饮。 ——《周礼...
初中
文言文
以的
用法
答:
1. 初中
文言文
中“以”字的
用法及
例子 以 (一)介词 1.介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。如:①不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)②是以先帝简拔以遗陛下(前一个“以”表原因,后一个“以”表目的。)(《出师表》)③扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》) 2.介绍动作行为所凭借的...
语用
文言文
答:
“我也是醉了”这类网络语言,只具有比喻义,本身没有固定的
含义
,或者完全偏离本义,不能对译成
文言文
。如果按字面翻译成“吾亦醉矣”,就失去了它的比喻义。 再如“酱紫”,本义是“绛红色”,可以译成文言文,但网络语的“酱紫”代指“这样子”,这就无法翻译了。 要解决这个问题,必须先将网络语准确翻译成规范的...
其字的
用法文言文
举例是怎样的?
答:
6.
文言文
中“其”
字用法及其意义
代词:代词是代替词、词组和句子的词。它的作用是避免相同词语重复,使文章简洁。1.用作第三人称,表示领属关系,相当于“他、她、它(们)的。”2.其中,其中的。3.活用作第一人称。相当于“我(的)”、“自己(的)。”4.用作第三人称,相当于“他、她、它(们)。”5.在句...
高中
文言文
然、者二
字用法
答:
(2)、用在数词之后,表上文说得几项事物。例子:此数四者,用兵之患也。(3)用在时间之后,表示时间。例子:昔者十日并出。(4)表示因果关系。例子:吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(5)表示后置定语。例子:请益其车骑壮士可为足下辅翼者。2、助词,表语气。(1)、表疑问。例子:飘风不终朝...
文言文
白的
用法
答:
在
文言文
中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用。 【虚词】虚词没有实在
意义
,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。(少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题)...
而
字文言文用法
答:
古文
中“而”字的
用法
1.用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.(一)表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如:蟹六跪而二螯.(《劝学》)(二)表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.如:君子博学而日参省乎己.(《劝学》)(三)表示承接关系.可译为“就”“接着”,或不译.如:余方心动欲还,...
若字在
文言文
答:
1. 若字在
文言文
中
用法及意义
,需要例句 ◎若 ruò〈动〉(1) (象形。 甲骨文字形,象一个女人跪着,上面中间象头发,两边两只手在梳发,表示“顺从”。本义:顺从)(2) 同本义 [be obedient to]若,顺也。 ——《尔雅·释名》万民是若。——《诗·鲁颂·阙宫》天子是若。 ——《诗·大雅·烝民》有孚禺若...
其的
文言文
翻译
及用法
答:
5. 在
古文
中之、其、而、为的
用法及
翻译 之—— 一般用作助词,的。如:一国之君;还有就是取消句子独立性,不翻译的。 宾语前置的标志,无实际
意义
。如:何陋之有(有什么简陋的呢);作代词用,如:执策而临之(拿着马鞭走向它)。 而——(1) 一般作定语 (某所,而母立于兹。) (2 ) 副词,译为“就,才”...
谢在
文言文
的
用法
答:
1. [
文言文
] 谢 字在文言文中有哪些
用法
,“谢”,在文言文中有如下几种常见的义项:道歉、推辞、告别、感谢、告诉、凋落。 如果不考虑语境,《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”,理解成“感谢”也未尝不可。但如果联系上下文看,刘邦“距关,毋内诸侯”,想在关中称王,惹怒了项羽,准备以四十万...
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