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朝花夕拾两位老师对鲁迅的影响
朝花夕拾
中的父亲和私属
老师
怎么看待他们的教育
答:
朝花夕拾
中的父亲和私属
老师
的教育是两种不同的教育。朝花夕拾中的父亲教育古板固执,私塾老师的教育严厉又对读书无比的热爱。《朝花夕拾》原名《
旧事重提
》,
鲁迅的
短篇回忆录集,收录了鲁迅在1928年间所写的回忆录十篇。包括《狗猫鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《无常》、《从百草园...
朝花夕拾
记述了
鲁迅
哪
两位老师
答:
,一位是他的启蒙
老师
,即《从百草原到三味书屋》中的寿镜吾先生; 一位是引他走向科学的领路人,即《藤野先生》中的藤野 希望对你有帮助```
鲁迅先生
的三个
老师
名叫什么,并求简介!
答:
他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。”
鲁迅
对章太炎先生的感情要比前
两位老师
复杂些。章太炎因早年热心维新运动的反清革命,成为一个学者兼革命家,他1906年流亡日本不久便主持《民报》,鲁迅常去报馆听他讲学。鲁迅不仅折服他渊博的学识及和蔼可亲的长者风度,更钦敬他的革命精神。后来,“五四”运动后...
结合
朝花夕拾
谈谈
对鲁迅的
认识
答:
结合《
朝花夕拾
》,
对鲁迅的
认识:鲁迅是中国新文学的开山主将,是推进中国新文化发展的旗手。1、原因分析 《朝花夕拾》描绘了少年时期和青年时期的鲁迅,少年时期的鲁迅聪明活泼,好奇心很强,富有同情心,喜欢新事物;青年时期的鲁迅心怀祖国,痛恨束缚人性的封建制度,有“以天下为己任”的爱国热情。前七...
为什么
鲁迅
会在三位对他有恩的
老师
——寿镜吾,章太炎,藤野
先生
中,选择...
答:
鲁迅
认为:“他对我的热心的希望,小而言,是为中国,就是希望中国有新医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。” 鲁迅对章太炎先生的感情要比前
两位老师
复杂些。章太炎因早年热心维新运动的反清革命,成为一个学者兼革命家,他1906年流亡日本不久便主持《民报》,...
通过对《
朝花夕拾
》的进一步阅读,你会发现
对鲁迅的
人生道路有重要
影响
...
答:
形象生动,格调明朗,有强烈的感染力[3]。《
朝花夕拾
》里作者
鲁迅
用夹叙夹议的方法,以青少年时代的生活经历为线索,真实生动地叙写了自己从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活经历,抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情,同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。[4]
朝花夕拾
记述了
鲁迅
哪
两位老师
答:
,一位是他的启蒙
老师
,即《从百草原到三味书屋》中的寿镜吾先生; 一位是引他走向科学的领路人,即《藤野先生》中的藤野 希望对你有帮助```
滕野
先生
的主要内容概括
答:
三、第三部分 《藤野先生》是鲁迅所著《
朝花夕拾
》中的一篇文章。他讲述了关于藤野先生的几件事,和藤野先生
对鲁迅的影响
,以及鲁迅弃医从文的愿因。表达了鲁迅先生对藤野先生的怀念、尊敬与感激之情。藤野先生是鲁迅的
老师
,也是日本人。可他跨越了狭隘的民族偏见,没有因为中日两国当时紧张的关系而...
朝花夕拾
藤野
先生
性格特点
答:
《藤野先生》,选自
鲁迅先生
的回忆性散文集《
朝花夕拾
》。文章记述了作者在留学日本仙台时,与他的
老师
藤野严九郎先生的来往过程中的几件事,赞扬藤野先生用心治学,关心学生,没有狭隘的民族偏见的精神,表达了对他的尊敬与怀念之情。文章有两条线索:以作者与藤野的往来为明线;以作者的爱国情感为暗线。
鲁迅
散文集
朝花夕拾
中感念师友的分别是哪两篇
答:
《藤野先生》是作者在日本学医时的
老师
,对作者甚为关心。藤野先生在生活上不大讲究,但为人却诚恳、公正,对学生诲人不倦,对研究一丝不苟,对学术更有着超越国界的博大胸怀。他一一纠正作者笔记上的错误。在异国土地上,藤野先生严肃认真的教学态度和真挚无私的爱
给
了青年
鲁迅
极大的鼓舞。“每当夜间...
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