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朝花夕拾中两位老师是谁
在
朝花夕拾当中
就教育而言
两位老师
有什么异同?
答:
一个是洋
老师
。一个是中国老师。一个具有现代味儿。一个具有传统特色。一个开明一个迂腐。
朝花夕拾中
,鲁迅的私塾
老师
叫什么
答:
鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中曾提到在三味书屋中读书的情况,持批判的态度。这主要是对当时的教育方法而言的,而对寿镜吾先生在字
里
行间还是流露出尊敬的心情。认为他是“本城中极方正,质朴,博学的人”,是很慈祥
的老师
。有些人把寿镜吾先生描写成迂腐的秀才,那是不真实的。寿镜吾先生在当时的...
《
朝花夕拾
》描写了四位给予鲁迅关爱的人,他们
是谁
?
答:
藤野先生——一位日本医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡,没有民族歧视,如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境,便不难感受到这位
老师的
伟大之处。 范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法...
在《
朝花夕拾
》中,寿镜吾先生是鲁迅在什么时候求学
的老师
?
答:
寿镜吾老先生———鲁迅先生
的
启蒙
老师
。三味书屋是当时绍兴城
里
著名的私塾,鲁迅先生童年时曾在这儿学习。一般对“三味书屋”的解释,都说是以三种味道来形象地比喻读《诗》、《书》、诸子百家等古籍的滋味,而寿镜吾老先生之孙寿宇先生在他写的文章中则是这么说的:“我不止一次地从我祖父寿镜吾的口...
由鲁迅写
的
《
朝花夕拾
》中的正直善良的异国
老师是谁
?
答:
您好,很高兴能帮您解答,您所说
的
异国
老师
应该是他日本的医科老是藤野先生。
...的散文集什么文中私塾先生是个方正朴直什么
的老师
。
答:
《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《
朝花夕拾
》。
里面
提到的私塾先生,是镜寿吾老师。文中写道,他是本城中极方正;质朴、博学
的老师
。这位老师非常的严厉。当我们不读书,不写字的时候,老师会用戒尺打我们的手心。但这位老师又是极富爱心的老师。我们犯了错误的时候,他也会瞪我们两眼,一般很少...
读《
朝花夕拾
》有感之人物(鲁迅
老师
)
答:
鲁迅最尊敬
的老师
就是寿镜老先生了,记得第一次在《
朝花夕拾
》中遇到他是在《从百草园到三味书屋》中,虽然这篇故事讲到他的语段很少,但是从这几段可以读出来鲁迅对寿镜吾先生的喜爱与尊敬,也可以读出寿镜吾作为一个老师对于鲁迅小时候的严格,寿镜吾的确是一位好老师,当然...
朝花夕拾
主要人物性格特点,要有文段说明
答:
特点:是一位极方正,质朴,博学的人。在旧时的塾师中,他还是比较开明的。说明:(1)童年时在三味书屋读书时
的老师
。鲁迅对寿镜吾先生充满了真挚的爱戴和敬意。(2) 知识渊博,但拒绝回答“怪哉”一类的问题。(3) 教学认真,不断增加教学内容,读书很投入,但不太束缚也基本上不体罚学生,通常总...
《
朝花夕拾
》中,他是一个高瘦的老人,须发都发白了,还戴着眼镜
的是
指...
答:
寿镜吾先生;阿长;藤野先生。此文集作为“回忆
的
记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历。揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理...
朝花夕拾中
平等待人、关系弱国学生学业的恩师
是谁
急急急!!!
答:
鲁迅在日本
的老师
“藤野先生”藤野先生是鲁迅东渡日本出国留时的一位老师。这位老师,虽然是一位日本人,但他却站在人道主义的思想上,没有名族偏见,用心待人。在《藤野先生》这篇作品中,鲁迅写了藤野先生上第一堂课时的细节——帮儿时的他添改讲义,指出作者讲义上的画图的错误,以及关心作者的解剖...
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