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朝花夕拾中藤野先生性格特点
藤野先生
主要内容概括
答:
临走时,
藤野先生
交给鲁迅一张照片,照片背面写着“惜别”二字。藤野先生跟那些歧视和侮辱中国人的学生完全不一样,在鲁迅所认识的老师中,他是最使鲁迅感激的一个。《藤野先生》赞扬了藤野先生正直、热诚、认真负责的高尚品德,也表现了作者强烈的爱国主义思想。鲁迅简介 鲁迅(1881年9月25日—1936年10...
藤野先生
中围绕藤野先生写了哪些事件
答:
(1)写
藤野先生
检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误.表现了先生热情关心,严格要求的工作作风.(3)写藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心.表现了先生的正直无私,直挚诚恳的工作精神.(4)写先生...
从
藤野先生
中看出鲁迅怎样的
性格特点
?
答:
从《
藤野先生
》中,我们可以观察到鲁迅以下的
性格特点
:1. 坚韧不拔:鲁迅远赴日本学医,其学习过程并非一帆风顺,但他始终坚持自己的信念,寻求医学知识,以此来救助他的国家。这体现了鲁迅的坚韧不拔和毅力。2. 严谨认真:鲁迅以极其严谨的态度对待医学学习,这不仅体现在他的笔记和学术研究中,还反映...
《
藤野先生
》的写作
特点
是什么?
答:
再有作者离乡背井,刻苦学习,寻求救国道路,日本仙台医专学生会干事造谣生事,损害国家荣誉,也形成强烈对照,这些等等对比手法的运用,都有力地衬托了
藤野先生
的伟大
性格
和作者高度的爱国主义思想,丰富和深化了主题思想。2、白描手法:在描写人物方面,作者运用了白描手法。如写藤野先生时,无论写他声调...
朝花夕拾
为什么鲁迅时时记起
藤野先生
答:
因为
藤野先生
是鲁迅在日本最敬佩的老师,作者通过怀念藤野先生,赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大
性格
和正直、热忱、高尚的品质,回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程。为了祖国的前途和命运,毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学,摈弃了科学救国的改良主义道路,改为从事文艺...
《
朝花夕拾
》
藤野先生
的主要内容
答:
朝花夕拾藤野先生
内容概括:作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校(今日本东北大学)的留学生活,表达了深切的怀念之情。另外,文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊。作品鉴赏:文章一开头就写目击东京“清国留学生”的醉生梦死,激起...
藤野先生
外形
特征
答:
这篇散文写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害,从北京南下,来到厦门大学任教,作者作此文予以怀念
藤野先生
,此文最初发表于同年12月10日出版的《莽原》半月刊第23期,后收入散文集《
朝花夕拾
》。鲁迅在文章中这样评价他:“他的
性格
在我眼里和心里都很伟大,尽管很多人并...
朝花夕拾中
的
藤野先生
的主要内容
答:
《
朝花夕拾
》中的《
藤野先生
》的主要内容:记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过,表达了对藤野先生深情的怀念。作者回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程:为了祖国的前途和命运,毅然放弃了跟生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学,...
《
朝花夕拾
》主要内容、主题思想、主要情节、主要人物、艺术
特点
及人...
答:
主要人物及
性格特征
:《
朝花夕拾
》中出现的五个主要人物,是作者的保姆(长妈妈)、恩师(
藤野先生
)、朋友(范爱农)、父亲和邻居(衍太太)、作者儿时的私塾老师(寿镜吾)。长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的...
藤野先生
中主要人物及
特点
是什么?
答:
《
藤野先生
》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校(今日本东北大学)的留学生活,表达了深切的怀念之情。
朝花夕拾
主要人物
性格特征
1、范爱农 范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表,他们的命运起伏与时代的发展紧密相连...
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