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朝花夕拾二十四孝图主旨概括
朝花夕拾
中
二十四孝图
读后感200字
答:
鲁迅所有的文章里面,我最喜欢的是《
二十四孝图
》。而其中记得最深刻的便是有关“郭巨埋儿”的一段。“郭巨埋儿”的故事是说一个孝子郭巨,家里贫穷,生了儿子之后怕养不起老母,就要把亲生儿子埋掉。我想,那些把这个故事改编润色、一代代传下去奉为典范的人们,本来是要赞扬郭巨的孝顺吧。可年幼...
《
朝花夕拾
》中的
二十四孝图
里的好的段落加赏析
答:
朝花夕拾 二十四孝图概括
《二十四孝图》文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,并认为自己虽然是个孝子,没有必要做到上面的内容。揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“郭巨虽有孝心...
朝花夕拾
的
中心思想
答:
《
朝花夕拾
》的
中心思想
如下:此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历。揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理...
朝花夕拾二十四孝图
心得50字
答:
导语:《二十四孝图》曾经是封建主义社会孝道的典范,也是当下经常尊奉的模板。关于《二十四孝图》的精华与糟粕,一直是争论不断的。鲁迅看孝道,他本人对于《二十四孝图》是表示质疑并极力抨击的。在讲究孝道之前,更应该看看是否符合人伦道德。下面由小编为大家整理的
朝花夕拾二十四孝图
读后感,欢迎...
朝花夕拾
中
二十四孝图
中作者对孝持什么态度
答:
虽然《
朝花夕拾
》不是为少年儿童写的,但写了许多关乎少年儿童的事,读起来兴趣盎然,这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《
二十四孝图
》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《...
朝花夕拾
共有十篇散文构成,请从课本外任选一篇
概括
其内容。分析其
主旨
...
答:
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。《
二十四孝图
》——所谓《...
朝花夕拾
里的24
孝图
人物性格分析
答:
二、老莱娱亲 人物:老莱子 性格特点∶性格诙谐,对父母非常孝顺。三、鹿乳奉亲 人物:郯子 性格特点∶讲道德、施仁义、恩威有加。四、百里负米 人物:仲由 性格特点∶性格爽直率真,有勇力才艺,敢于批评孔子。五、啮指痛心 人物:曾参 性格特点∶内省、慎独的修养观,以
孝
为本的孝道观。六、芦...
朝花夕拾
中
二十四孝图
分层次
答:
①“我总要上下四方寻求···总要先来诅咒一切反对白话,妨害白话者.”赏析:作者用夸张的笔调,连用三个“最黑”,描述了自己之于“反对白话、妨害白话者”的痛恨,义愤填膺.写出自己的感情基调,从而引出下文.②“然而,对于阴间,我终于已经颂扬过了,···虽有“言行不符”之嫌,但确没有受过阎王或...
《
朝花夕拾
》的
主题思想
是什么?
答:
主题思想
:作者通过对童年生活和青少年时代的回忆及恩师和故友的深情怀念,真实反映了作者自身的心 路历程,也从一个个侧面描绘了从 清朝到辛亥末年时期的社会现实。作者从自身的生活感受中赞美了劳动人民的淳朴,善良和对美好生活的向往,对封建旧俗及文化进行了深刻的揭露、讽刺和批判。《
朝花夕拾
》原名《...
二十四孝图朝花夕拾
主要人物性格特点
答:
1、《
二十四孝图
》是出自鲁迅先生作品《
朝花夕拾
》中的一组散文诗,主要人物性格中虞舜:以德报怨,勤劳智慧,有恒心。2、仲由:重感情,有毅力,直率勇敢。3、闵损:逆来顺受,以德报怨,委曲求全。4、沈云英:巾帼英雄,聪明好学,大义凛然。
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