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朝花夕拾的思想
《
朝花夕拾
》的主题
思想
是什么?
答:
《
朝花夕拾
》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法,以青少年时代的生活经历为线索,真实生动地叙写了自己从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活经历,抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情,同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。分篇简介 1、《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因,取了“猫”...
朝花夕拾
十篇作品各表达了什么样
的思想
感情?
答:
1、《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因,取了“猫”这样一个类型,讽刺了生活中与猫相似的人。2、《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。3、《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和...
朝花夕拾
主题
思想
是什么?
答:
朝花夕拾
主题
思想
:作者从自身的生活感受中赞美了劳动人民的淳朴、善良和对美好生活的向往,对封建旧俗及文化进行了深刻的揭露、讽刺和批判。文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,往往又夹以议论,做到了抒情、叙事和议论融为一体,优美和谐,朴实感人。作品富有诗情画意,又不时穿插着幽默和讽喻;形象生...
《
朝花夕拾
》反映了作家怎样
的思想
?
答:
《
朝花夕拾
》中的鲁迅的教育观念:《朝花夕拾》中以儿童视角写就的较为典型的篇目有《从百草园到三味书屋》、《故乡》、《社戏》、《阿长与山海经》四篇,儿童视角的运用使叙述更富于童真、童趣,展示了他们的行为和情态,表现了有独立个性、与成年人两样的儿童,从而体现了“幼者本位”
的思想
。如:《从...
朝花夕拾的
中心
思想
答:
《
朝花夕拾
》的中心
思想
如下:此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历。揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理...
朝花夕拾
表现鲁迅怎样
的思想
感情
答:
《
朝花夕拾
》表达了作者不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情 。作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。《朝花夕拾》中作者通过对童年生活和青少年时代的回忆及恩师和故友的深情怀念,真实反映了作者自身的心路历程,也从一个个侧面描绘了从清朝到辛亥末年...
朝花夕拾的
主题包含了哪些内容?
答:
《
朝花夕拾
》主题
思想
是作者从自身的生活感受中赞美了劳动人民的淳朴、善良和对美好生活的向往,对封建旧俗及文化进行了深刻的揭露、讽刺和批判。《朝花夕拾》具有强烈的反封建思想,具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。《朝花夕拾》表现对亲友和师长的崇敬、怀念之情。作者通过对青少年时期生活...
朝花夕拾的思想
内涵
答:
《
朝花夕拾
》是鲁迅描写童年和少年生活的散文集,《朝花夕拾》除了《小引》和《后记》外,共由十篇文章组成。作品的先后顺序是以作者从童年到青年的生活轨迹来安排的。第一篇到第六篇:《狗.猫.鼠》,《阿长与<山海经>》,《二十四孝图》,《五猖会》,《无常》,《从百草园到三味书屋》,主要描写...
朝花夕拾的
主要内容及中心
思想
答:
《
朝花夕拾
》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。中心
思想
《朝花夕拾》中那几篇描写人的文章,我是比较喜欢的。首先,这些文章的内容比较吸引我——因为我喜欢看到各色各...
朝花夕拾
主题
思想
概括
答:
《
朝花夕拾
》主题
思想
概括:散文以“我”为线索,通过作者的亲身经历,看到封建社会、封建教育制度对青少年身心健康的摧残,并通过对童年生活和青少年时代的回忆及恩师和故友的深情怀念,真实反映了作者自身的心路历程,也从一个个侧面描绘了从清朝到辛亥末年时期的社会现实。此文集作为“回忆的记事”,多侧面...
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