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朱熹的教育思想论
朱熹的
详细资料!谢谢啊!~-~
答:
朱熹
在从事
教育
期间,对于经学、史学、文学、佛学、道教以及自然科学,都有所涉及或有著述,著作广博宏富。哲学
思想
理气论 朱熹继承周敦颐、二程,兼采释、道各家思想,形成了一个庞大的哲学体系。这一体系的核心范畴是“理”,或称“道”、“太极”。朱熹所谓的理,有几方面互相联系的含义:①理是先于自然现象和社会...
学而有进行而有恒的理解
答:
教师论:1、教师的任务:师者,所以传道、受业、解惑也。2、教师的标准:凡是具备了“道”与“业”的,就可以做教师。3、师生关系:弟子不必不如师,师不必贤于弟子。“圣人无常师”、“不耻相师”。教学论:学业的精进在于勤勉;在博的基础上求精;把学习与独创结合起来。
朱熹的教育思想
德育论主张...
朱熹的
幼儿
教育思想
中哪些应该批判哪些可以继承与发扬
答:
朱熹
是唯物派主义
思想
家,对当今社会有着借鉴的作用
不要读死书要多累积多思考多探索正如
朱熹
所说什么?
答:
不要读死书,要多积累,多思考,多探索,正如
朱熹
所说的,读书一定要学会用自己灵活的脑袋去思考。朱熹一生热心于教育事业,孜孜不倦地授徒讲学,无论在
教育思想
或教育实践上,都取得了重大的成就。朱熹在世之时,曾经整顿了一些县学、州学,又亲手创办了同安县学、武夷精含、考亭书院,重建了白鹿洞...
...上继孔子之后的又一位伟大的
思想
家、哲学家和
教育
家,他是谁?_百度...
答:
朱熹
在从事
教育
期间,对于经学、史学、文学、佛学、道教以及自然科学,都有所涉及或有著述,著作广博宏富。哲学
思想
理气论 朱熹继承周敦颐、二程,兼采释、道各家思想,形成了一个庞大的哲学体系。这一体系的核心范畴是“理”,或称“道”、“太极”。朱熹所谓的理,有几方面互相联系的含义:①理是先于自然现象和社会...
朱熹的思想
对后世有什么影响
答:
朱熹的
学术
思想
在世界文化史上,也具有重要影响。 两宋时期,学术上造诣最深、影响最大的是朱熹。他总结了以往的思想,尤其是宋代理学思想,建立了庞大的理学体系,成为宋代理学之大成,其功绩为后世所称道。其门人黄斡曾总结曰:“继往圣将微之绪,启前贤未发之机,辨诸儒之得失,辟异端之论谬,...
朱熹的
资料
答:
19岁进士及第,曾任荆湖南路安抚使,仕至宝文阁待制。为政期间,申敕令,惩奸吏,治绩显赫。南宋著名的理学家、
思想
家、哲学家、
教育
家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
朱熹
出生于南宋高宗建炎四年(今属福建三明市尤溪县),后随母迁居建阳崇安县。晚年...
关于
朱熹思想的
社会实践调查
答:
4春秋战国以降,随着万物有灵观念的发展和“天人合一”
思想
的日渐成熟、演化,“禳弭论”成为古代救荒思想中不可或缺的组成部分。5
朱熹的
禳弭救荒思想即是对前人的继承,同时也打着很深的时代烙印。要了解朱熹的禳弭救荒思想,首先应先明了朱熹对天人合一、天人感应思想的发展。众所周知“天人之际,合...
中国古代
教育思想
有何特色
答:
真可谓千古不刊之论。 陆九渊:“切己自反”、“发明本心” 陆九渊
的教育思想
是其“心学”的一个重要的组成部分。从槐堂兴发教学开始到应天山建筑精舍讲学为止,陆九渊培养了数千名的学生。他的心学理论长期与
朱熹的
理学分庭抗礼;他的教育思想不仅在当时众多学派中独树一帜,而且直接开启了明代的阳明学派。 他提出“...
王阳明的心学与程朱理学有什么区别?
答:
③作用:理学要求个人修养要以敬畏天理为准则,才能达到圣贤之道;当人的私欲与天理冲突时,要“存天理,灭人欲”。王学这种“心即理”看法的发展,也影响了明朝晚期
思想
中对于情欲的正面主张和看法。由于心即理,因此人欲与天理,不再如
朱熹
所认为的那样对立,因此是可以被正面接受的。参考资料:百度...
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