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朱自清的春主要写了什么
关于
朱自清
《春》的问题。
答:
3.生机勃勃、春气盎然的景象 4.3456段 5.本文抓住了春景的特点,描绘了大地回春,生机勃发的动人景象,赞美春的活力,带给人希望和力量,激发人们抓紧春光,努力工作,奋发向上。二、未来是美好的、春天是美好的、春天的力。三、1.
写出了
草地生命力顽强2.侧面表现了花儿繁闹、鲜艳、甜香 ...
朱自清的春
中赶趟儿一词
什么
意思
答:
都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。2、天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。(前文的“赶趟儿”写百花争
春
,这里的“赶趟儿”写人在争春。)...
仿写作文
朱自清春写
夏
答:
(仿写
朱自清的
《春》)写 盼望着、盼望着,炎热的酷暑终于过去了,秋天的脚步近了.一切都是秋高气爽的样子,天高了,云淡了.果子熟起来了,蛐蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了.小草并没有完全从大地中消失,仍绿绿的.园子里,田野里.瞧去,一片一片 满是的.孩子们跑着,跳着,翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投...
朱自清
《春》 好的加分
答:
“野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗是
描写
小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书,它教我读懂了生命的宝贵,也教我读懂了生命的顽强!人的生命,就像小草一样。人的一生中,会遇到许许多多的坎坷,正如小草,随时可能被无情的大火所烧焦,但烧焦了却不代表着生命的结束,恰恰相反,它意味着...
朱自清
《春》写行走的农民反衬
什么
答:
朱自清
《春》写行走的农民反衬
什么
:作者
描写
雨中的乡村、行人和农民,,
写出
春雨中安静而和平的气氛, 渲染出春雨的温馨意境, 俨然一幅温馨的春雨农耕图。
春的主要
内容是
什么
?
答:
最初发表于1933年7月,此 后长期被中国中学语文教材选用。
朱自清的
散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起,创造了情与景会、情景交融的艺术境界。课文《春》
描写
、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照 ...
朱自清的春
的背景是
什么
?
答:
问:第3段写的是
什么
?明确:
主要
描述了家境的惨淡。结合刚才所讲的祸不单行来看,这两段文字阐明了作者当时的家境是非常的困难。而这又在整篇课文里面起到什么作用呢?这些都是另人伤心的事情,作者这样写,实际上是为了渲染一种悲凉的气氛,所以这两段我们可以把它概括为“描述家境,渲染悲凉气氛。”...
朱自清的
《春》词语解释?
答:
28 2011-11-08
朱自清春
的词语解释 14个要全啊 17 2011-11-01
朱自清的
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朱自清的春
按
什么
顺序写的
答:
朱自清的
《春》是按照“总-分-总”结构顺序来
描写春
的。《春》文章的具体结构为为:“盼春”(文章1-2段)、“绘春”(文章3-7段)、“赞春”(文章8-10段)。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。《春》的主题思想即对自由境界的向往。朱自清...
朱自清的
《春》文章语言特点有哪些
答:
谈谈朱自清《春》的语言特色
朱自清的
《春》描绘了一个生机蓬勃的春天,赞美了春天带给人们无限希望.《春》所以能从上世纪三十年代一直到现在都成为课文,一是抓住最有春天特点的景物
描写
,二是《春》的语言富有魅力,颇具特色.那么《春》的语言特色
主要
有哪些呢?一、语言具有诗化.由于朱自清是诗歌出身的散文...
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