优秀的《古诗词》教学设计答:四、诵读古诗,画出意境 1、朗读古诗,背诵古诗。 2、诵读古诗,想象画面,画出意境: 各组合作画一幅简笔画,一幅图配一句诗,看哪组画得更符合诗意。 设计意图:画图是进一步体会诗意诗境的一种手段,因此画得漂不漂亮并不重要,重要的是要能体现诗意。画配诗,形式有趣,而且悄悄地实现了默写古诗的目标。 第三课时...
李白与杜甫之比较(要求要以诗证明)答:裴斐先生在《李白十论》一书中说:“李杜创作的最根本区别,简单讲来,乃在于对待主客观的不同态度,用王国维的话说,李白属于‘主观诗人,杜甫属于‘客观诗人’,杜甫擅长客观描写,代表作是叙事诗,他的抒情诗也带有客观色彩;李白擅长自我抒情,绝大部分是抒情诗,他的叙事诗也带有抒情色彩。杜甫诗的社会内容是通过一幅...