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村居描写了什么的景色
村居
这首诗
描写了什么
样
的景象
?
答:
《
村居
》这首诗
描写的景色
是居住在乡村时见到的春天
的景象
和放学后孩子们放风筝的情景,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。《村居》是清代后期诗人高鼎所作,全诗原文如下:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。白话文意思是...
村居
这首诗
描写的景色
是
什么
?
答:
《
村居
》这首诗
描写的景色
是居住在乡村时见到的春天
的景象
和放学后孩子们放风筝的情景,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。《村居》是清代后期诗人高鼎所作,全诗原文如下:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。白话文意思是...
村居描写的是什么
样
景象
?
答:
早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。这是一幅典型的春景图。把春天的一切
景物
都
写
活了,人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。
村居
这首诗
描写的景色
是
什么
样子的?
答:
《
村居
》这首诗
描写的景色
是居住在乡村时见到的春天
的景象
和放学后孩子们放风筝的情景,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的乡村生活图画。村居 (清)高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。译文 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽...
《
村居
》这首诗
描写的是什么景色
?
答:
《
村居
》这首诗
描写的景色
是居住在乡村时见到的春天
的景象
和放学后孩子们放风筝的情景,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。《村居》是清代后期诗人高鼎所作,全诗原文如下:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。白话文意思是...
村居描绘了
怎样一幅图景?
答:
《
村居
》这首诗
描写的景色
是居住在乡村时见到的春天
的景象
和放学后孩子们放风筝的情景,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。《村居》是清代后期诗人高鼎所作,全诗原文如下:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。白话文意思是...
村居描写景象
吗?
答:
(2)杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着,令人心醉。(3)村里的孩子们早早就放学回家了。(4)他们趁着春风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。赏析:(1)《
村居
》
描写
出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然
景物
和活动着的人物融合在一起的、充满...
村居描绘了
一幅怎样的画面?
答:
《
村居
》这首诗
描写的景色
是居住在乡村时见到的春天
的景象
和放学后孩子们放风筝的情景,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的乡村生活图画。村居 (清)高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。译文 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽...
《
村居
》这首诗
描写的是什么景色
答:
《
村居
》这首诗
描写的景色
是居住在乡村时见到的春天
的景象
和放学后孩子们放风筝的情景,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的乡村生活图画。村居 (清)高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。译文 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽...
村居
这首诗,
描写景物
有哪些
答:
如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽
的景色
中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。《
村居
》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区,闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》
描写了
诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦,所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
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