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杨桃为什么是五角星形状
画
杨桃
画成了
五角星
,好笑么? 老师怎么地问
答:
老师严肃地问
画
杨桃
一文中我把杨桃画成了
五角星
但这恰恰反映了我坚持
什么
的态度_百 ...
答:
.“我”根据自己看到的,把
杨桃
画成像个
五角星
的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
杨桃
像个
五角星
。(用加点词造句).
答:
1、时间就像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。2、太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。3、满天的星斗就像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。
不耕耘怎么有收获? 把
杨桃
画成
五角星
,难道好笑?(改成陈述句)
答:
不耕耘没有收获。把
杨桃
画成
五角星
,不好笑
他把
杨桃
画成
五角星
难道错了改成陈述句
答:
他把
杨桃
画成
五角星
,难道错了?改成陈述句:他把杨桃画成五角星没有错。
李东把
杨桃
画成
五角星
,老师没批评。请填上古诗句。
答:
横看成岭侧成峰,远近高低各不同
翠鸟鸣声清脆,我们喜欢它。改
为
反问句 我把
杨桃
画成了
五角星
。改...
答:
“情,迎十😉
职业规划之培养实践能力
答:
教学前,我拿来实物杨桃让孩子门去观察,前后左右去看,然后去说一说你看
杨桃是
什么样子的?由此理解同一个杨桃从不同角度看
形状
也不一样。然后把自己的体会及看到的杨桃画一画,果然出现了不一样的画面,更奇怪的是有的竟画成
五角星
。当时我抓住这一情况故意发出疑问,露出不解神情。 师:这是
为什么
呢?杨桃怎么画成五...
14岁男孩有抑郁症,心情不好时,总会想起一些网友过激的话怎么办?_百度...
答:
对于网友回应的声音,不必要求跟自己完全一致,学会接纳不同声音。
为什么
呢?因为要求他人理解自己,其实是一种很高的要求。小时候学过一篇课文叫画
杨桃
,同一个杨桃,不同座位上的同学一起画,最后发现交上来的画面很不一样。有人画的是长长的尖尖的,有人竟然画了一个
五角星
的
形状
。其他同学感到很诧异...
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