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构成教学的基本要素是
简述
教学的基本
原则?
答:
教学的基本
原则:一、直观性原则(对应:间接经验与直接经验相结合规律)二、启发性原则(对应:双边性规律,即教师的主导与学生的主体相统一规律)三、巩固性原则(名言俗语,例如:学而时习之,不亦说乎)四、循序渐进原则(对应:个体身心发展规律的顺序性规律)五、因材施教原则(对应:个体身心发展规律的...
教学
过程
的基本
阶段和教学工作的基本环节有什么区别和联系
答:
(2)根据评价对象,可分为教师
教学
评价和学生学习评价 (3)根据评价所用的方法和标准,分为相对性评价和绝对性评价 103、什么是学生学业成绩评价?学生学业成绩评价有哪些
基本
方法和方式? 方法:测验法、观察法、调查法、自我评价法 方式:考查和考试 104、简述德育的
构成
。 道德教育、政治教育、思想教育、法制教育和心理...
教学
方式和教学方法的区别联系
答:
首先它是指具体的教学方法,从属于教学方法论,是教学方法论的一个层面。教学方法论由教学方法指导思想、
基本
方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法不同于教学方式,但与教学方式有着密切的联系。教学方式是
构成教学
方法的细节,是运用各种教学方法的技术。任何一种教学方法都由一系列的教学方式...
1、如何理解
教学
评价
的基本
原则和宗旨
答:
教学
评价
的基本
原则和宗旨 教学评价的对象,是教师的课堂教学,主要包括:教学设计、教学组织、教学(学生)活动、教学效果等环节和
要素
。 旨在通过对教师课堂教学各个环节及要素的分析、检测、诊断,促进教师的专业化发展,教师职业道德和专业技能、教育教学水平和质量不断提高,教师个性和教学风格的完善,...
无论哪种形式的
教学
设计都包括四个
基本要素
答:
为了完成特定的
教学
目标,所采用的教学模式、程序、方法、组织 形式和对教学媒体的选择与使用的总体考虑.(4)教学评价 教学评价包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价三部分,它的 目的是为了了解教学目标是否达到,从而作为修正设计的依据.对象、目标、策略和评价四个
基本要素
相互联系、相互制约,
构成
了教学...
教师招聘面试,15分钟备课写教案怎么准备
答:
2.体现系统化教学设计的理念 教案撰写要把主要精力放在教材把握、学情考察、教法改进、实践反思上,尽量减少费时低效、抄录应付检查的形式化做法。3.具备重要信息 教案包括课题、教学目标、教学内容、教学重点与难点、
教学的
程序与方法、教学媒体的使用、课时安排、作业等,它们是
构成
教案
的基本要素
。这些要素...
影响现代
教学
设计
的因素
不包括
答:
影响现代教学设计的
因素
不包括教学场所。1、教学任务。新课程理念下,课堂教学不再仅仅是传授知识,
教学的
一切活动都是着眼于学生的发展。在教学过程中如何促进学生的发展,培养学生的能力,是现代教学思路的一个
基本
着眼点。因此,教学由教教材向用教材转变。以往教师关注的主要是“如何教”问题,那么现今...
教师专业知识结构的
构成要素是
什么?
答:
1. 舒尔曼将教师知识结构分为七个
要素
:学科内容知识、一般
教学
法知识、课程知识、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识和其他课程知识。2. 教师知识
构成的
普遍认识认为,教师的专业素质知识结构主要由系统专业知识、教育实践知识构成。3. 教师知识结构的最上位层面是一般方法论知识,包括...
教学
活动和教学设计一样吗
答:
2、它是学校
教学
工作
的基本
形式。教学活动是一个完整的教学系统,它是由一个个相互联系、前后衔接的环节
构成
的。教学设计:教学设计是为了提高教学效率和教学质量,根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸
要素
有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划,包括教学目标、教学方法、时间分配等环节。
教育心理学的五
要素
三过程
答:
教育心理学的概念: 教育心理学是研究教育
教学
情境中学与教
的基本
心理规律的科学。是教育学与心理学的交叉学科 教育心理学研究的五
要素
、三过程 五要素 教师、学生、教学媒体、教学环境、教学内容三过程 学习过程、教学过程、评价反思过程 教育心理学的发展 教育心理学成为一门独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克...
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