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梁启超把中国少年比作了什么
少年中国
说中
把中国
的
少年比作了
哪些事物?
答:
作者
把中国
的
少年比作了
红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将,点明
中国少年
强大的生命力,点明中国前途无量。《
少年中国
说》提出的观点是青年是一个民族的希望与脊梁,青年肩负着保卫和建设祖国的重任。因此,青年必须发愤图强,以只争朝夕的精神为理想而奋斗。《少年中国说》由清朝末年
梁启超
写于...
《
少年中国
说》中
把中国
的
少年比作了
哪些事物?
答:
作者
把中国
的
少年比作了
红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将,点明
中国少年
强大的生命力,点明中国前途无量。《
少年中国
说》提出的观点是青年是一个民族的希望与脊梁,青年肩负着保卫和建设祖国的重任。因此,青年必须发愤图强,以只争朝夕的精神为理想而奋斗。《少年中国说》由清朝末年
梁启超
写于...
少年中国
说的作者
把少年比作了什么
?
答:
作者
把中国
的
少年比作了
红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将,点明
中国少年
强大的生命力,点明中国前途无量。《
少年中国
说》提出的观点是青年是一个民族的希望与脊梁,青年肩负着保卫和建设祖国的重任。因此,青年必须发愤图强,以只争朝夕的精神为理想而奋斗。《少年中国说》由清朝末年
梁启超
写于...
节选
把中国少年
分别
比作
的
答:
作者
把中国
的
少年比作了
红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将,点明
中国少年
强大的生命力,点明中国前途无量。《
少年中国
说》提出的观点是青年是一个民族的希望与脊梁,青年肩负着保卫和建设祖国的重任。因此,青年必须发愤图强,以只争朝夕的精神为理想而奋斗。《少年中国说》由清朝末年
梁启超
写于...
还能
把中国少年比作什么
答:
《
少年中国
说》由清朝末年
梁启超
写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用
比喻
,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
少年中国
说节选的作者是
梁启超
作者运用了大量的
比喻
歌颂了
中国少年
的什...
答:
少年中国
说是清朝末年
梁启超
(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用
比喻
,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
《
少年中国
说》课文用哪些事物来赞美少年中国?
答:
少年中国
说是清朝末年
梁启超
(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用
比喻
,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
少年中国
和
中国少年
各指
什么
,他们之间有怎样的联系?
答:
作家指出创造
少年中国
的力量在于“
中国少年
”——富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。与此同时,形象化的表现手法揭示了中国老朽与中国少年对于民族和时代的迥乎不同的责任心。在鲜明、冷峻的对照中,作家提出了“今日之责任,不在他人,而全在我少年”的政治主张。在此基础上,
梁启超
以激昂饱满的诗人...
梁启超
对
少年中国
的赞美
答:
梁启超
对
少年中国
的赞美如下:故今日之中国,不在他人,而全在于我个人。少年强,则国强;少年独立,则国独立;强身健体,爱我中国。其实上述这句话脱胎于著名戊戌变法领袖梁启超先生在上个世纪中国处于军阀割据、西方列强虎视眈眈,整个国家可谓处于水深火热和内忧外患时写就的爱国名篇《少年中国说》。该...
少年中国
说一文
把什么
和作者心目中的什么形成鲜明对比,极力赞颂少年...
答:
《
少年中国
说》由清朝末年
梁启超
写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用
比喻
,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
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