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梅花魂是一篇什么课文
如何做好学生语文课前预习
答:
他们之间有什么关系?(2)说说梅花的品格?“魂”
是什么
意思?(3)梅花虽是有名的花,但为什么说”
梅花魂
”呢?(4)
课文
围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?表达了怎样的思想感情?(5)课文是怎样来表达外祖父眷恋祖国的思想感情的?(6)“梅花魂”的内涵是什么?中华民族的精神就是什么?(7)...
小学语文《落花生》教学设计
答:
比如陈慧英的《
梅花魂
》中外公说:我们中华民族几千年来出了许多有气节的人物,他们不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折腰。他们就像梅花一样!这些诗文都有一个共同的特点,看似状物,实则是写人,告诉我们做人的道理,这就是“借物喻人”或“借物喻理”。今天,我们再学习
一篇
这样的文章《落花生》,...
落花生教学设计
答:
老舍的《落花生》、茅盾的《白杨礼赞》、陶铸的《松树的风格》、陈慧英的《
梅花魂
》、周敦颐的《爱莲说》,读一读这些文章,把点明中心的句子画出来。乐曲:《小草》、《劳动者之歌》《落花生》
课文
阅读推荐:我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来...
关于自主学习的文章
答:
那么,在语文学科课堂上,我们应该如何营造研究性学习的人文空间,凭借
课文
开展研究性学习呢? 一.研究主题——尊重差异 突出主体 研究性学习主题的确定必须以“学生是学习的主体”为指导思想,根据教材内容和学生的实际需要,由学生自主确定,或在教师的指导下确定,激发学生进行研究性学习的兴趣和欲望。 1...
开一家干洗店要具备
什么
条件吗?
答:
1、精心布置预习作业,让学生课前收集与
课文
内容相关的经典诗文。学生对未知的知识总是充满好奇心和求知欲的,因此,相对于简单机械的抄写,他们对这样的作业更感兴趣。例如:在学习一年级下期第8课《静夜思》时,让学生收集描写思念家乡的诗句;学习五年级上期第6课《
梅花魂
》时,让学生收集描写梅花和抒发思乡之情的诗句...
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