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梅花魂
这篇
课文
讲了一件什么事
答:
《
梅花魂
》,文章作者是陈慧瑛,是京教版小学六年级下册中的
课文
。写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅...
课文
《
梅花魂
》可以分为几个部分来讲?
答:
可分为五个部分,其标题:1、教诗词落泪;2、珍爱墨梅图;3、因不能回国而落泪;4、送墨梅图教我做人;5、赠绣梅手绢。主要内容:本课以
梅花
为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对
梅花
的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思念之情。
课文
由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父...
梅花魂
讲了哪几件事,表达了什么感情
答:
⒈
梅花
开了,让我想起外主父.2.外祖父教我唐诗宋词.3.外祖父对我弄脏墨梅图发脾气.4.外祖父因不能回国而哭了.5.外祖父送我墨梅图.6.外祖父送我绣有梅花的手绢 本课以
梅花
为线索, 讲了外祖父的几件事, 从中表现了这位老人对梅花的挚爱, 表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
《
梅花魂
》总共讲了哪些事?
答:
第三件:外祖父对我弄脏墨梅图发脾气。第四件:外祖父因不能回国而哭了。第五件:外祖父送我墨梅图。第六件:外祖父送我绣有梅花的手绢 《
梅花魂
》以梅花为线索,讲了外祖父的六件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
课文
由故乡梅花的开放引出了对挚爱...
《
梅花魂
》这篇
课文
的主要内容是什么
答:
《
梅花魂
》这篇
课文
,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。
梅花魂
的意思是什么?
答:
《
梅花魂
》中的“魂”指的是精神,“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”。这是中华民族的精神,也是无数儿女,包括无数海外游子无比崇尚的精神。
课文
由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述...
《
梅花魂
》
一文
绕著梅花写了那几件事?表达了怎样的思想感情?
答:
二是外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思:第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格。 三是课题。《
梅花魂
》中的魂,在这里指精神。梅花魂,即梅花的...
梅花魂
全篇结构特点
答:
有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的,如,对一幅墨梅图的珍爱,在离别前把
梅花魂
》中的魂,在这里指精神.梅花魂,即梅花的精神.梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神.【【【写作特点:本文在写作上主...
《
梅花魂
》
课文
中外祖父赞美梅花的一段话有哪三层意思?
答:
第一层:赞美梅花坚强不屈,不畏严寒,不怕“风雪欺压”的品格;第二层:表示我们中华民族拥有像梅花一样坚强不屈、百折不挠的精神风貌;第三层:希望外孙女能够像梅花学习,拥有梅花一样捡钱、努力的品格。1.简介:《
梅花魂
》讲了一位老华侨,十分珍爱墨梅图,在回国时,将一副墨梅图以及绣着血色...
梅花魂
的魂指的是什么
答:
梅花魂
”中的“魂”,指的是“精神”。“梅花魂”表面上指的是梅花不畏冰雪、凌寒盛开的精神,实际上作者借物喻人,去象征海外华侨漂泊在外、热爱祖国的赤子情怀。《梅花魂》这篇
课文
叙写一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。
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