00问答网
所有问题
当前搜索:
梦回繁华题目的好处
《
梦回繁华
》作者怎么阐述说明对象
答:
《
梦回繁华
》作者怎么阐述说明对象:《梦回繁华》是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。作者在用文字介绍这幅画作的时候并没有从绘画技巧的角度作过多的介绍,而是扣住这幅画作所描绘的现实内容,将画作所表现的北宋时期汴梁都城的“繁华”尽量表现出来。
梦回繁华
4段10到13行是什么说明方法
答:
从右至左的画面空间顺序,能够对画卷进行详细的描述,且条理清晰,便于读者理解。
梦回繁华
讲课最后如何收尾
答:
品味语言,感受课文典雅而富有韵味的语言。通过默读、品味、批注等方式,掌握说明文的阅读方法。情感、态度与价值观 感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华,增强民族自豪感。【摘要】
梦回繁华
讲课最后如何收尾【提问】品味语言,感受课文典雅而富有韵味的语言。通过默读、品味、批注等方式,掌握说明文的阅读...
作者是谁?
答:
浙江财经大学艺术系副教授,主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。研究领域:艺术史及艺术理论。开设课程: 中外美术史、现代设计史、中外建筑史、美术鉴赏、建筑赏析。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》、《
梦回繁华
》等。《梦回繁华》被选入人教版八年级上册语文书(2017...
梦回繁华
第几段是详写
答:
《
梦回繁华
》这篇课文一、二、三自然段是略写,四、五自然段是详写。详写的有画的内容,画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平,画的整体特点。介绍画的内容里详写了汴河虹桥,略写了其他内容。详写画作内容体现了作者的写作
目的
,内容是画作的核心;详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》...
梦回繁华的
分类别的句子?
答:
《
梦回繁华
》是人教部编版八年级上册语文教材中的课文,由卫东参与录制。本文是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。作者在
梦回繁华
,文中哪句可以看出?描写《清明上河图》的特征。
答:
梦回繁华,在文中第三到五段,可以看出描写《清明上河图》的特征。根据查询相关公开信息显示:《梦回繁华》第二段介绍了作者张择端及其创作动机,强调了画作
梦回繁华的
主题,第三到五段,具体介绍《清明上河图》的基本情况和主要内容、艺术特点和社会价值。
作家毛宁有关信息?
答:
毛宁,一名作家,于1975年12月出生在浙江舟山。大学就读学校是中国美术学院,也是美术学,于2003年6月毕属业。毕业后,曾担任浙江财经大学艺术系副教授,主要教授中外美术史、现代设计史、中外建筑史、美术鉴赏、建筑赏析等课程。
梦回繁华
第三段和第四段为什么不连起来
答:
梦回繁华
第三段和第四段为什么不连起来是因为第三段是总体概括繁华景象,而第四段是具体描绘了繁华的景象,所以要分开。
梦回繁华
第三段和第四段
有什么
关系
答:
逻辑关系。
梦回繁华
第三段和第四段有逻辑关系,第3段是概括总写繁华景象,第4段则具体描绘繁华景象。《梦回繁华》是人教部编版八年级上册语文教材中的课文,由卫东参与录制。
棣栭〉
<涓婁竴椤
18
19
20
21
23
24
25
26
27
涓嬩竴椤
灏鹃〉
22
其他人还搜