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植物也有感情阅读答案
本看不见它。+1.选文的中心句是+2.仿照画线的句子写一句话,要把一种...
答:
(选文
有
删改)【注】①天马:新疆伊犁盛产的良种马。1.选文第③段画线句子中“将使我终身受用不尽”的是什么?【
答案
】①雄浑的气势;②奔腾的力量;③进取的精神;④崇高的
感情
;⑤力与美的巧妙结合。【解析】本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对...
插画关于夜空下的
植物
-关于植物的手抄报怎么画
答:
《平如美棠》更像是站在读者立场的书名,让人以一种“站在画外”的第三方视角见证这段动人的
感情
;而《我俩的故事》则刚好对应文字部分的主观表达,作者用...
植物
可以分为种子植物、苔藓植物、蕨类植物等,据估计现存大约有450000个物种。 绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的,温度、湿度、光线、...
大家帮我找找蝈蝈的资料
答:
产于我国河北、安微、山东、山西等地。蝈蝈体长约4厘米,宽近1厘米,身体壮实,虫体绿色,因产地不同,颜色深淡不一,一般在淡绿至深绿之间。头部
有
黄褐色、细长呈丝状的触角,是其感觉器官之一。后足强健、大腹,善跳跃。生于原野草丛、矮林、灌木,平时隐藏于草中,或在
植物
茎杆上爬行、栖息、...
四草,王愿坚写作。
答:
课文中
有
些话看起来平淡无奇,仔细想想又觉得余味无穷。
阅读
下面的句子,你有怎样的感受? 1、(他的)语气里透着深深的
感情
:“等你们长大了,就会想起这些草,懂得这些草;就会看到:我们正是因为吃草吃得强大了,吃得胜利了!” 2、就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。 学生讨论、交流、明确: 第一句中两...
疫情隔离期间,你给你的孩子做得最棒的一件事是什么?
答:
这是我最最的意想不到的,我没
有
想到的是,这会对孩子产生这么的大的影响。我家孩子对我说,这个工作能救很多人,妈妈。而且这个工作很像柯南(我家娃很喜欢看柯南),在各种线索中找到
答案
。哈哈,我居然影响了我家娃的人生观,开心啊。这个疫情虽然阻隔了我们对外界的认识,但是并没有让我们完全停滞...
小学语文教案
答:
③出示学习题: 理解课文内容 1、自己
有感情
的朗读课文,完成以下
阅读
练习:
读读
课文,文中有( )()()( )向我们介绍了山村小学的情况。文章向我们介绍了学校的( )()( )你从他们的介绍中都知道了什么? 2、你有不懂的词语和句子吗?(老师指导学生质疑并解疑) 3、小组学习:读了课文,你知道这所学校什么样了吗...
写作文的技巧
答:
对照比较的方法
有
两种。一种是把这种
植物
与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想
感情
和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不...
关于《绿色蝈蝈》
答:
1.这道题检查
阅读
效果,看看学生能否抓住文章的基本内容。参考
答案
:外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面
有
两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。”作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。2.作者对蝈蝈的称呼有:狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“...
绿色蝈蝈背课材料
答:
一 快速
阅读
课文,讨论并完成下列各题。 1.绿色蝈蝈的外表
有
哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性? 2.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,找出这些称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼,这样写有什么效果。 3.课文多处运用拟人手法,找出几个例子,说说这样写的好处。 参考
答案
: 1.这道题检查阅读...
绿色蝈蝈课文写了哪些外表特点
答:
一 快速
阅读
课文,讨论并完成下列各题。 1.绿色蝈蝈的外表
有
哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性? 2.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,找出这些称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼,这样写有什么效果。 3.课文多处运用拟人手法,找出几个例子,说说这样写的好处。 参考
答案
: 1.这道题检查阅读...
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