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植物的情感阅读我会喊什I么
你对这习作所要描写的
植物的情感
是什么样的?请写一写吧!
答:
植物随处可见。花草树木环绕在我们的周围。许多同学家里还养着花。如果让你观察描写自己喜爱的一种植物,应该怎样做呢?今天我们就来研究这些问题。一.让我们先来审题:描写喜爱的植物。
植物的
种类很多,常见的就是各类的花、草、树木,还有你了解的各种农作物,比如,玉米、小麦或者各类瓜果蔬菜等。既然是自己...
植物也有“喜怒哀乐”
阅读
题
植物的情感
有什么科学意义,仔细体会最后...
答:
处在优美的音乐中成长的植物
会
成长得比较快,一般环境正常,但在嘈杂的环境里就长得慢。它“开心”和“伤心”的时候也会分泌不同的物质。每种植物会分泌令人感觉不同的物质,所以说有的时候在周围有
植物的
地方人的感觉会有变化。国外不是有家餐馆里面有个装置可以与植物交流么。还有的植物在受到攻击...
植物
也有“喜怒哀乐”
答:
我不知道有多少人知道植物也有喜怒哀乐;我想把
植物的
一些喜怒哀乐
的情感
方式讲述给大家。植物也会有象人类和其他动物一样的喜怒哀乐,也有其他情感上的表现。只不过我们大部人没有去注意它们而已。兰花;是最能通人性的一种植物;许多人爱兰、养兰都应为它确实有一种通人性的本领。当主人对兰花加倍呵护...
一株紫丁香向我们传递了什么样
的感情
?你想对老师说什么?
答:
2.有
感情
地朗读课文,体会紫丁香传递出的师生之间的深厚情谊,培养学生尊敬师长的思想。 教学课时 两课时 教学准备 多媒体课件 教学设计 第一课时 教学目标 1.认识本课“株、踮”等八个生字,会写课本“休、伸”等十个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解紫丁香这种
植物
。 教学重难点 1.识记本课生字、词语...
文章从哪些方面说明
植物
有
情感
答:
文章从描述植物的学名,从而写出植物的特性,再慎入人类的美好赞颂,正、负面情感去写,都能说出
植物的情感
,植物不会说话,但我们人类不可确认植物没有思想,但是植物不会我们人类的语言,所以还得经过作家去描绘自己接触后所体会到的感受写出文章体现植物的情感。
研究
植物情感
有什么科学意义,说说自己应
答:
研究
植物情感的
意义在于对生命的尊重,以及对自然界的浓度认知。植物也是有生命的,也有感觉的。折断它的枝叶时体内也会产生一种物质变化,有的植物在受到攻击时,体内的化学物质会迅速“变质”变得有毒,以达到自我保护。它“开心”和“伤心”的时候也会分泌不同的物质,每种
植物会
分泌令人感觉不同的...
植物
也有喜怒哀乐
阅读
答案
答:
短文第三自然段第一句话是(过渡)句,作用是(承上启下)。第三自然段主要写(植物“好声”这个特点)。研究
植物的情感
有这样的科学意义:生物之间的亲缘关系,任何生命都有自己的生存权和情感。我觉得自己应该做些:不过分掠夺植物资源,尽力保护现有的生态环境。
植物的感情
这篇课文主要采用了哪些说明方法
答:
1.会认“旋、蒲、降”等12个生字,会写“豆、纷”等10个字。 2.能正确、流利、有
感情
地朗读课文。背诵课文。 3.在引导学生观察大自然,朗读课文的...引导学生带着自信,用“读了课文,我知道了”句式汇报自学的成果。(如:我知道了
植物
妈妈在传播种子方面有很多办法;我知道了课文主要向我们介绍蒲公英、苍耳、...
植物
也有“喜怒哀乐”
阅读
题
答:
4.
植物
也有“喜怒哀乐”。(或:植物也有
情感
。)5.喜好颜色 喜好声音 有(强烈的)同情心。6.答案要求:联系文章内容,从满足当代人的需求和不损害后代人的需求这两方面谈出自己的体会。语言表达清楚明白。(自己慢慢写吧~~) 例:要保护好植物,要善待它们,否则的话它们
就会
用独特的方式报复人类...
植物的感情
有哪些
答:
植物
也有
感情
:含羞草会含羞,向日葵喜爱太阳,西红柿喜爱乐曲。大豆和玉米是一对好邻居(大豆的根瘤就是一个小小的氮肥工厂,能把空气中的氮固定在土壤里,不但供自己生长使用,还让玉米随时吸取)。棉花和大蒜;菜豆角和黄瓜;铃兰花和勿忘我(根据它们的习性、喜好和感情,合理栽种,可获得各种作物大丰收...
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