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概括短文第二自然段的段意
《语文园地二》教学设计
答:
2、读故事。了解故事内容,懂得成语含义。 3、故事中的哪些语言给你特别深刻的印象? a、从“生动传神”及第三
自然段的
例子,感受画的形象逼真。 b.文中
第二自然段
及第四自然段文与可所说的“秘诀”,道出“观察”与其取得成绩的必然联系。 4、说故事。 五、日积月累 1、是呀,有人对每月具有代表性的花也做...
《你好啊,海南岛》
第二自然段
是( )结构
答:
“总起—分述—总述”是一种构段方式,它既能
概括
,又能具体地介绍事物的特点和景象,文中
第二自然段
就用了这种构段方式 本回答由提问者推荐 举报| 评论(4) 39 22 BIE___汀 采纳率:63% 来自团队:大科学 擅长: 生物学 理工学科 教育/科学 其他回答 总起—分述—总述��?BR>是一种构段方式,它...
填空题。急
答:
最后,我们发现客家民居的第四个特点,他们在分配房屋上非常平等,不分贫富与贵贱,每家人都能平等地分到底层至高层各一间房。这就是我们在合作学习中,总结出来的客家民居的特点。生3:我接着说。我们小组在阅读时,还发现了客家民居之所以有这些特点,是和他们生活的环境以及本民族文化分不开的。例如:
第二自然段
中...
种瓜得豆结合
短文
用自己的话说说转基因技术在农业生产上的用处?
答:
种瓜得豆结合
短文
自己的话说说转基因技术在农业生产的运作。转机技术在农业上的应用,现在来说是比较广的。他家两种基因。然后通过人工组合形成一种更加高产高利润的种子。
语文阅读怎么答
答:
B阅读题的截题总体步骤:1.整体阅读,
2
.审清题干,3.认清题型,4、注意圈划5.分清步骤,6.看分答点。(一).记叙散文阅读题题型的截题步骤或注意点:1..理解标题含义题:a
文章
运用托物言志,只需写出表层和深层含义(内容和情感);b没有运用托物言志,分析
段意
,
概括
内容,。2.理解标题用意题: a引发读者的阅读兴趣...
小学阅读题
答:
(4)
概括第
四
自然段的段意
。(4分)第四自段___。(5)
短文
表扬了银杏树的什么?(6分)(八) 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师...
语文中的课文内容
概括 短文
答:
二、
段意
合并法 一篇文章由几个段落组成,我们可以用合并段落大意的方法
概括文章
主要内容.先理清文章脉络,写出每大
段的
意思,再根据文章内容分清主次.如果都是主要的,就把段意合并起来;如果有的主要,有的次要,则需要抓住主要的,舍掉次要的.合并时,要对各段的大意做适当的修改,删除重复的内容,综合相同...
人教版五年级下学期语文期中考试卷
答:
(2分) 5、文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”用简要的语言
概括
这段“经历”的内容。___(2分) 6、用“‖”把本文分为三段,并把每
段的段意
写在下面。(5分) 第一段:___
第二
段:___ 第三段:___
(人教)七年级语文下册第17课《
短文
两篇<爱莲说>》
答:
18.
概括第二
部
段意
揭示菊、牡丹和莲的象征意义,以花喻人,慨叹追名逐利、趋炎附势的庸俗世风,表达了作者不慕名利、洁身自好的人生态度。同时,也抒发了作者内心深沉的慨叹。19.《爱莲说》的主旨 通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒脱的胸襟。20.作者描写...
我的老师
短文
用"//"把
文章
分成三段,并
概括段意
答:
第一部分:(1
自然段
)写了“我”最喜欢的老师是教英语的王老师。
第二
部分:(2~5自然段)写王老师关心“我们”、理解“我们”的事例。 第三部分:(6自然段)写“我们”都很喜欢王老师。
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