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概括这篇文章的主要内容
概括这篇文章的主要内容
答:
主要内容
:那一年我们兄妹三人都在读书,父亲病重,家里急需要钱。我去银行借钱,银行的老伯好心地将钱借给我,还给我鼓劲。后来我开始艰难地半工半读,在我受委屈的时候,守书摊的老头也给我鼓劲。大四的时候,弟弟妹妹都考上了大学,需要更多的钱,我又去银行借,可是老伯还是好心地做担保人,让我借...
概括主要内容
的方法
答:
写人、写事的文章通常都有时间、地点、人物、事件起因、经过、结果等六大基本因素,抓住这些要素就已经提取了一些关键词。因此,
概括
这些文章的主要内容时,我们就只要把这几个要素弄清了,用词语串连起来,就是
这篇文章的主要内容
,这就是“要素串联法”。题目是文章的眼睛,透过题目我们往往能捕捉到很多...
我的伯父鲁迅先生课文
主要内容
是什么? 急求
答:
《我的伯父鲁迅先生》文章主题:
这篇文章
是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。《我的伯父鲁迅先生》,是周晔回忆伯父的文章,写于...
藤野先生
的主要内容
是什么?
答:
《藤野先生》记录了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。
这篇文章内容
丰实,笔意纵横,形散神凝,错落有致,一条鲜明的爱国主义思想线索贯串了全文,使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华,从而给读者以深刻的启迪。《藤野先生》这篇散文,1926年10月12日写于厦门大学。它
主要
记叙了...
怎样指导小学生
概括文章的主要内容
?
答:
”把这三段的意思串联起来就是
这篇文章的主要内容
了即:我们种的花生收获了在吃花生的过程中我们谈论花生的用处让我们明白了人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。再如
概括
《祖国,我终于回来了》的主要内容,在做这一练习的时候我引导学生分析文章第一大段主要写了:钱学森听到中华...
课文《桥》
的主要内容
是什么?
答:
课文
主要
写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水,以自己的威严和沉稳,高风亮节,果断地指挥,用自己和儿子的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,表现了他无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。
这篇
课文的难点之一,就是如何划分段落。一般来说,记述类的
文章
,划分段落的依据基本上就是...
根鸟这本书
的主要内容
50字要怎么写?
答:
《根鸟》
的主要内容
:《根鸟》主要描述了主人翁“根鸟”,为了追求别人都认为是不切实际的白日梦,经历了诸多磨难,终于来到了梦想中的大峡谷,一个充满百合花的大峡谷的故事。《根鸟》是1999年由江苏凤凰少年儿童出版社的一部具有浪漫色彩的图书,作者是曹文轩。该小说讲述了一个叫根鸟的少年的成长史。...
黔之驴
的主要内容
是什么?
答:
1、《黔之驴》
主要内容
:从前贵州一带没有毛驴,有一个好事者从北方运来一头毛驴放到山脚下吃草,山上的老虎发现了
这个
怪物,开始只有远远的望着,然后慢慢地靠近毛驴,被毛驴大叫吓了一跳,最后发现毛驴只能用蹄踢,再也没有别的本事就跳上去饱餐一顿。2、原文 黔无驴,有好事者船载以入。至则无...
朝花夕拾二十四孝图
主要概括
答:
我认为朝花夕拾二十四孝图
主要概括主要
是这样的:鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。"孝"是儒家伦理思想核心,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中华民族的传统美德。此
文章
从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。 抢首赞 评论 分享 举报 为...
林海音的作品窃读记
主要内容
答:
这篇文章
讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来,藏在人群中或者贴在一个大人身旁,直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开,有时还会为了看完一本书而跑几家书店。这个小女孩就...
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