00问答网
所有问题
当前搜索:
模仿我爱这土地写诗
诗歌
赏析:《树》、《
我爱这土地
》、《我爱这土地》
答:
《树》一棵树,一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根生长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起 《
我爱这土地
》假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自...
诗歌
是沁园春雪,
我爱这土地
,乡愁,你是人间的四月天,我看
答:
沁园春雪的内在情感 你看这国家,真大,真美,历史真悠久啊。再看那些历史上的皇帝,有哪个比得上我。秦始皇,汉武帝,他们有我会
写诗
吗?唐太宗,宋太祖,他们有我这么会打仗吗?打仗高手,成吉思汗,也就会拿弓射个鸡儿,哪里有我见多识广。这些人都完蛋啦,要是让我当皇帝,保证比他们合体还强...
赏析
诗歌我爱这土地
【艾青《我爱这土地》赏析】
答:
对于这片生育、养育自己的土地,对于这片历史悠久的土地,对于这片灾难深重的土地,对于这片正在燃烧着抗战烽火的土地,诗人作为一个时代的歌手,该如何对待这片土地呢?诗人再也按捺不住自己内心火焰般的情感了,他要表达出自己对这片土地的强烈的爱…… 这浓烈的情感,凝聚成了诗《
我爱这土地
》。 从这首诗的题目看...
摘抄10首《艾青诗选》的
诗歌
(最好是简短一些的)并写出这10诗歌的主要...
答:
1、《树》艾青 一棵树,一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根生长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 2、《
我爱这土地
》艾青 假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹...
艾青诗选关于农村的诗句
答:
2.艾青有关土地的
诗歌
,摘抄几句(除
我爱这土地
) 雪落在中国的土地上, 寒冷在封锁着中国呀…… 那些被烽火所啮啃着的地域, 无数的,土地的垦植者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们把沃的田地 拥挤在 生活的绝望的污巷里; 饥谨的大地 伸向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂。 北方 我爱这悲哀的国土 古...
《
我爱
着
土地
》文本解读和教学设计
答:
教师教授《
我爱这土地
》,如果能结合
诗歌
背景和社会体验,应该能最大限度地启发学生感受诗歌意境,生化爱国情感。因此,我结合刘飞语文工作室布置的灾难课程,设计本节课的教学。 二、文本解读: 《我爱这土地》是部编版九年级下册语文第一单元中的一首现代诗歌。它以简练传神的笔法、精巧的构思,生动形象地为我们塑造了...
九年级语文《
我爱这土地
》教案
答:
《
我爱这土地
》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗,那么大家知道九年级语文《我爱这土地》教案要如何写呢?下面来看看! 教学目标 1.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵
诗歌
。 2.识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景。 3.理解饱含着诗人感情的具体形象。 4.体会诗人对祖国真挚的热爱之情。 教...
部编版九年级上册语文第二课《
我爱这土地
》教案5篇
答:
3、比较阅读法将同类题材
诗歌
进行比较,从而更全面地理解诗歌。 四、教学手段:多媒体课件 五、教学时数:一课时 六、教学步骤: (一)导入示标: 土地,承载着万物生灵。谁不钟爱自己的土地,谁不爱恋大地母亲,让我们深情吟唱诗人艾青的《
我爱这土地
》,一起去感受诗人澎湃着的心魂。(板书:我爱这土地),点明学习目标...
稚笔学
写诗
答:
诗人选取“鸟”这个意象,结合当时的社会背景,就可以了解到“嘶哑的喉咙”的用意深沉,抒发了诗人对苦难中的中国深沉至骨的爱。 课下,两个班一个班布置的是
模仿
《
我爱这土地
》《乡愁》任选其一,创作一首同题
诗歌
;另外一个班模仿《你是人间的4月天》《我看》,创作一首...
如何做好现代文
诗歌
的教学?
答:
那么如何适应新教材的变革,遵循语文课程标准的要求,从事现代
诗歌
的教学呢?下面结合具体的教学实践,谈谈我对诗歌教学的几点粗浅的体会: 一、精心设计导语。 把学生带人诗歌所描述的意境中,让他们的心灵首先受到强烈震撼而产生感情上的共鸣。在学习艾青的《
我爱这土地
》这首诗时,由于现在的学生对抗日战争了解不够...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜