00问答网
所有问题
当前搜索:
模仿找春天课文写句子
找春天
说课稿怎么写
答:
学生在听着老师的朗读时,脸上写满了兴奋和喜悦,他们也都跃跃欲试,争着
模仿
老师的语气品读
课文
。 这样一来,对后面的 “她在柳枝上荡秋千”等
句子
不用讲解,学生已经领会,这种只可意会,不可言传的课堂朗读,效果确是非常美妙和神奇的。学生在这样的朗读中享受到了阅读的美好,学习的美好! 人教版
找春天
说课稿怎么...
二年级语文
找春天课文
原文及教案 二年级语文找春天课文原文是什么_百 ...
答:
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……2、
找春天
教案:教学目标:(1)、会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。(2)、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味...
找春天
最后一自然段发现了什么?
答:
找春天最后一自然段还发现春天在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇,在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑。《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,作者是经绍珍,
课文
讲述了春天到来时,孩子们
寻找春天
时的兴奋情景。《找春天》最后一自然段
原文
:“春天来了!我们看到了她,我们听到了...
课文
描写了小燕子的四个方面,哪四个方面?
答:
8、好句积累(1)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(2)早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?(3)她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……9、
课文
分析春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──
找春天
去吧!我们到校园里...
二年级下册语文
找春天
教案及教学反思
答:
《找春天》是鲁教版小学语文第四册第一单元主题《春天的发现》下的第一篇课文。至于语文教师要如何去讲解好这篇课文呢?以下是由我收集整理的鲁教版二年级下册语文《找春天》教案,欢迎阅读! 二年级下册语文
找春天原文
春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞...
找春天
说课稿
答:
特别是一些拟人、排比的
句子
,可采用边读变体会,边读边说,边读变
仿照
的方法,让小朋友掌握这些句子的好。比如:小草短短的,那是春姑娘挺着的鼻梁吧?风儿轻轻地吹着,那是春姑娘的小手吧?小雨轻轻地下,那是春姑娘薄薄的纱衣吧?最后再让小朋友说说读完
课文
后,你找到的
春天
是什么样的。并延伸...
《
找春天
》语文教学反思
答:
作为一名优秀的教师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?以下是我收集整理的《
找春天
》语文教学反思,欢迎大家分享。 《找春天》语文教学反思1 《找春天》是二年级下册的第一篇
课文
,文章结合时节,把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好,体验投身到大自然怀抱...
幼儿园中班
找春天
教案
答:
7、提供新的图片,比如:燕子,青蛙等,鼓励幼儿仿编出新的
句子
幼儿园中班
找春天
教案 篇8 教学目标 1.会认9个生字,会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.热爱春天,愿意去观察、发现。 教学重点 正确、流利、有感情朗读课文,体会春天的美...
小学二年级语文
找春天
教学评价小学二年级语文找春天教学案例
答:
小学二年级语文
找春天
教学评价,小学二年级语文《找春天》教学案例很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1.会认9个生字,会写9个字。积累描写春天的词语、
句子
。2.正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.激发学生热爱春天的情感,调动学生主动...
找春天
教学反思
答:
课文
第四至七段,抓住文中的五个比喻句和四个反问句,引导学生朗读,体会暗喻的精妙。 二、超越教材,积累运用。 让学生
模仿
4——7自然段的句式说写一句话,设计了一个仿说
仿写
的训练,让学生
仿照
第八自然段的最后一句话补充下列
句子
:春天来了!她在——干什么——。 三、
写春天
、画春天、唱春天、诵春天。 让孩子...
棣栭〉
<涓婁竴椤
10
11
12
13
15
16
17
18
19
涓嬩竴椤
灏鹃〉
14
其他人还搜