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正方体长方体特征
大班数学活动认识
正方体
教案
答:
2、认识
正方体
与
长方体
: (1)、观察:每人三块积木(一块正方体、两块不同的长方体),让幼儿进行观察,找出每块积木在形体上的
特点
。如:三块积木各有几面?教师在幼儿观察的基础上告诉幼儿:六面都是同样大小的正方体;长方体也有六个面,但不是每一面都是
正方形
,有的六面都是长方形,有的四面是长方形,两面是...
从不同的角度观察
长方体
最少能看到几个面?为什么?
答:
从不同的角度去观察下图
长方体
最多能看到3个面,最少能看到1个面。原因:1.当正对长方体一个面时只能看到一个面;2.最多3个面是因为正对
正方体
的一个顶角,造成可以看到3个面。
长方体
和
正方体
的认识教案
答:
长方体
、
正方体
的认识教案 一、课题。长方体和正方体的认识。二、教学目标。(一)掌握长方体和正方体的
特征
,认识它们之间的关系。(二)培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。教学重点和难点 (一)长方体和正方体的特征。(二)认识立体图形,发展学生初步的空间观念。教具准备...
什么东西
长方体
和圆柱可以拼成
答:
坦克,两个圆柱当轮子,长方体当车身,
正方体
当炮塔,另一个圆柱当炮筒。 天线宝宝,长方体为底座,一个圆柱为身子,正方体为头,两个圆柱体当头顶的天线。
长方体特征
(1) 长方体有6个面。每组相对的面完全相同。(2) 长方体有12条棱,相对的四条棱长度相等。按长度可分为三组,每一组有4...
正方体
是特殊的
长方形
是什么和什么什么什么的
长方体
,用图来表示长方体...
答:
正方体
是特殊的
长方体
,是长宽高都相等的
长方体
。用图表示就是用一个大圆表示长方体,里面画一个小圆就表示正方体,说明长方体包含正方体。
人教版五年级下册数学《
长方体
和
正方体
的表面积》教案
答:
掌握
长方体
和
正方体
表面积的计算方法。 教学工具 长方体、正方体纸盒,剪刀,投影仪 教学过程 【复习导入】 1.什么是长方体的长、宽、高?什么是正方体的棱长? 2.指出长方体纸盒的长、宽、高,并说出长方体的
特征
。指出正方体的棱长,并说出正方体的特征。 【新课讲授】 1.教学长方体和正方体表面积的概念。
从
长方体
的顶点可以看见什么图形
答:
长方体
和
正方体
分为面、顶点、边三部分。它们都有6个面,8个顶点,12条边。每三条棱的交点叫顶点;长方体的12条边分为三组,分别叫长方体的长、宽、高;正方体的12条边一样长,都叫作正方体的棱。长方体的
特征
:(1) 长方体有6个面。每组相对的面完全相同。(2) 长方体有12条棱,相对...
正方体
与
长方体
的判断
答:
问题的简单描述:输入三个分别表示箱子长、宽、高的整数值,判断并输出该箱子是
正方体
还是
长方体
。实验代码:include<stdio.h> int main(){ int l,w,h;printf("请输入箱子的长,宽,高:\n");scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);if(l==w==h)printf("该箱子是正方体。\n");else printf("...
人教版五年级下册数学《
长方体
和
正方体
的认识》教案
答:
(3)让学生指一指特殊的
长方体
中哪些面是相同的,哪些棱的长度相等。 3、拿出学具按照表格中的问题完整说一说长方体的
特征
。 4、师小结:通过刚才的观察、探究,我们知道长方体是由6个长方形,特殊情况有两个相对的面是
正方形
围成的立体图形,在一个长方体中,相对的面完全相同,相对的棱长度相等。 5、练习。
长方形
,
正方形
,圆柱,圆锥有什么
特点
答:
长方形的特点是长和宽都不相等
正方形的特点
是边长都是相等的 圆柱的特点是上面是一个圆,叫做底面,中间是曲面,叫做侧面 圆锥的特点是看起来像个三角形,不过他的中间是一个扇形,下面是底面.
长方体
体积计算公式=长*宽*高
正方体
体积计算公式=边长*边长*边长 圆柱体积计算公式=底面积*高 圆锥体积...
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