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正面与侧面描写相结合的语段
口技林嗣环初一语文课堂实录
答:
口技林嗣环初一语文课堂实录口 技》教案、反思、课堂实录 《口技》教案 教学目标:一 使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.二 学生
正面描写和侧面描写相结合的
写作方法.三 学习准确地运用表示时间
先个体再众多这样的写作手法
答:
直接
和间接描写
方法
结合
运用,可以使被
描写的
人物或景物的特点更加鲜明,突出.7、【伏笔和铺垫】伏笔:“伏笔”是写作中常用的一种表现手法.它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示.它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感.使用伏笔应注意...
小说中对主人公始终没有
正面描写的
,而是通过某一个物品来体现他的高尚...
答:
有着异曲同工之妙的是,刘鹗在《老残游记·绝唱》、叶君健在《看戏》中,都运用
正面
描摹
与侧面描写相结合的
手法,在正面刻画渲染表演技能的基础上,进一步描写了听众、观众的强烈反应,从而把王小玉、梅兰芳等艺术家高超精湛的表演技艺,刻画得淋漓尽致令人神往,让读者产生了身临其境的美感。再次,侧面...
口技阅读题目
答:
正面描写
,突出火势之大,表现口技人的高超技艺。
侧面描写
,通过听众的反应来表现口技人的高超技艺 道具描写,首尾呼应,再次强调道具的简单,突出口技表演者的高超技艺。都是表现口技人的高超技艺的,不算很难,我感觉应该是这样的。
文中
侧面描写
小石潭水清澈透明的句子是
答:
是不是小石潭记?我们背过
的
,这个问题我们老师也说过的!那句话是日光下澈,影布石上。,呵呵,望采纳哟!1 2
苏教版七年级下册语文期末试卷答案
答:
4、本文运用了
正面描写和侧面描写相结合的
方法。写口技人的表演内容,属于 描写;而写宾客们的表情动作,属于 描写。宾客们"几欲先走"的情形,烘托了口技人的 。(3分)(二)课外选文 (6分) 薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃...
谁教我一下《口技》
的
阅读答案?初一的题目……有分的
答:
第三部分(5段):写表演结束时的情景。再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”与首
段相
呼应,说明在演出中未增加任何道具,刚才的精彩表演的确是从“口”中发出的。这篇文章在写法上的主要特点:①
正面描写与侧面描写相结合
。本文写口技表演,抓住了表演者和听众两个方面:一方面...
(二)阅读下面文言文,完成小题。王艮,字敬止,吉水人。建文二年进士。燕...
答:
小题1:C小题2:(1)离开 (2)完结、结束小题3:吃了人家俸禄
的
人,就要为人家效命,面临危险,当为人死,这是大义之事。小题4:文章中有例为证:面对燕兵破城,王艮为主“饮鸠”殉职,此为
正面描写
;隔壁胡靖却乎:“外喧甚,谨视豚。”此为
侧面描写
,反衬王艮的忠贞。(正面描写、侧面...
初中下册语文《口技》
答:
这一段是口技表演的第二个高潮,也是全文的高潮。 以上三段,是文章的主体部分,写表演者的精彩表演和听众的反应。
正面描写与侧面描写相结合
,把表演的技艺和表演的效果有机地联系起来,突出了口技表演之“善”。 三个“大呼”、五个“百千”,表现由屋内起火到火势向外蔓延,再到救火的过程;“凡所应有,无所不有...
七年级下册语文探究之旅20课《口技》
答:
这一段是口技表演的第二个高潮,也是全文的高潮。 以上三段,是文章的主体部分,写表演者的精彩表演和听众的反应。
正面描写与侧面描写相结合
,把表演的技艺和表演的效果有机地联系起来,突出了口技表演之“善”。 三个“大呼”、五个“百千”,表现由屋内起火到火势向外蔓延,再到救火的过程;“凡所应有,无所不有...
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